二手车介绍排版_二手车交易介绍

1.哈尔滨劳动技师学院的专业介绍

2.多抓鱼、漫游鲸、阅邻小书市竞品分析

3.古今中外付出艰辛卓绝努力而成功的残疾人的事迹

应届毕业生介绍信13篇

　在发展不断提速的社会中，我们用到介绍信的地方越来越多，介绍信是机关团体必备的具有介绍、证明作用的书信。那么你有了解过介绍信吗？以下是我帮大家整理的应届毕业生介绍信，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

应届毕业生介绍信1

福建省大中专毕业生就业工作办公室：

　XX毕业生 ，性别XX ，身份证号码：XX，系我校(院) 年 学历毕业生。经审核，该生现已取得毕业资格，兹介绍其到你单位办理就业派遣手续(注：本段文字为延迟毕业的高校毕业生办理就业派遣手续用)。

　xx

　20xx年x月x日

应届毕业生介绍信2

XX公司人事部：

　我知道李丽馨向贵公司申请入职，已经递交了求职简历及求职信，我在此为她写推荐函。

　敝校法律专业知名度较高，入学考试竞争激烈，十多人中才有一人被录取，xx就是这样一所法学院的毕业生。她是我两年研讨课的学生之一。1992年6月毕业，获得法学学士学位，而且我觉得我非常了解这位申请人。研讨课第一年是概括地讨论社会科学，第二年讨论较专门的主题。她了解这些主题，参与课堂活动，并提出了有创意而深入的见解。

　在个性方面，xx表面上是沉静而被动的，但实际上却充满了和善进取精神，痕恨轻易的妥协。她积极的求学态度与生活方式，已经帮助她在商业界担任了重要的商业职务。首先是在新皇——一家房地产公司管理契约业务，从XX年XX月到XX年XX月；继而受聘于XX公司企划部，从XX年XX月迄今。

　xx现在是想应用她所学到的商业经验和学识，到贵公司发挥更大的作用。我相信她在新工作上会做得更好，所以毫不犹豫地向您推荐xx。

　我将感激您对这位申请人做慎重的考虑。

介绍人：XXX

　20xx年x月x日

应届毕业生介绍信3

　_____负责同志：

　您好!

　_____同学是我院专业应届生，今去贵单位联系实习事宜，请接洽。

　毕业实习是我院教学工作的重要环节，是适应工作需要的有效途径，是提高人才培养质量的重要举措，是向社会提供人才的有效窗口。为此，学院高度重视毕业生实习工作，同时也诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助，积极为提供实习场所，要求努力为单位服务，切实圆满完成学生实习任务，提高人才核心竞争力。在此，对贵单位为培养人才所作的重要贡献和对事业的大力支持，表示最衷心的感谢!

　在接受学生毕业实习中，请按照贵单位规章制度的要求，对学生严格教育管理，并在实习结束时对学生的实习情况给予鉴定，谢谢贵单位的合作。

　xxxx学院

　年 月 日

应届毕业生介绍信4

尊敬的领导：

　您好！

　我是一名在20xx年7月毕业于xx学院的学生。所学专业汉语言文学。在即将进入社会之际，我怀着一颗真诚的心与对事业的渴求，真诚真实真心的向您推荐自己。

　诚实做人，刻苦学习，不畏困难，奋勇拼搏是我的不悔的追求。在大学里培养了我勤于思考的习惯和勇于创新的精神，让我拥有了积极乐观的生活态度与永不言败的精神。在大学期间，我努力学习专业及相关知识，获得了扎实的理论基础的同时，还学习了市场营销学，管理学等其他学科。我也不放过任何实践的机会。四年来的寒暑假让我成熟了许多。

　多年的学习生活铸就了我勤奋、踏实、责任心强的性格，培养了我团结协作、勇于拼搏的精神，提高了自我判断与协调合作等多方面的能力，为今后的工作打下了良好的基础。

　即将踏入社会的我因为年轻而有缺点与不足，但同样是因为年轻而拥有激情与热情。因为不足，我懂得要不断的努力与学习，要不断的完善自己。在这个世界上，没有怀才不遇的人，只有不够努力的人，而努力是每个人都能做到的！在即将走上社会岗位的时候，我毛遂自荐，企盼着以满腔的真诚和热情加入贵公司，领略您公司文化之魅力，一倾文思韬略，才赋禀质为您效力。再次致以我最诚挚的谢意！

介绍人：xxx

　20xx年x月x日

应届毕业生介绍信5

x单位负责同志：

　您好！x同学是我院（系）x专业x级学生，今去贵单位联系顶岗实习（毕业实习、生产实习）事宜，请接洽。

　顶岗实习（毕业实习、生产实习）是我校教学工作的重要环节，是学生积累实践经验，适应社会的有效途径。

　为此，诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助。同时，在实习过程中，请按照贵单位规章制度的要求，对学生严格教育管理，并在实习结束时对学生的实习情况给予鉴定。

　最后，对贵单位的大力支持，表示衷心的感谢！此致敬礼！

　x大学x院、系（盖章）

　x年x月x日

应届毕业生介绍信6

　尊敬的领导： 您好！

　首先，感谢您能在百忙之中阅读我的求职信。 我是×××××××一名本科应届毕业生。

　在校四年来，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我都受益匪浅。我刻苦学习，勤奋工作，取得了优良成绩，在20xx-20xx年度获得校级专业三等奖学金。顺利地通过了计算机二级考试，能熟练操作计算机，重视英语的学习，不断努力，英语交际能力有力长足的进步。

　作为一名汽车专业本科生，我充满了对中国民族汽车工业的热爱，扎扎实实地学好了专业基础课并且成绩优异。无论是专业的课程设计还是贴近实践的工厂实习，每一次我的考核成绩都是优秀，在业余时间，我还搜集了大量有关汽车方面的资料，拓展了视野、丰富了专业知识，并且在校期间考取了二手车评估师中级证。

　除了较高的专业技术水平、计算机能力以及优异的学习成绩外，我还着力于个人综合能力及素质的提高。在社会实践方面，我抓住一切机会锻炼自己，曾在学校担任校学生会办公室副主任。在校期间积极参加公益活动，在校艺术团时，多次上台表演。此外，我还积极投身到社会实践过程中，曾经在别克4s店做过销售助理，担任家教，摆过夜市自己做服装生意，在工地打工等等。

　尊敬的领导，我殷切地期望能够成为贵公司的一名员工，愿意从基层做起，以我的勤奋刻苦、开拓进取以及顽强拼搏的精神为贵公司的事业添砖加瓦。

　我热切地期望能成为贵公司的一员！ 再次感谢您阅读这份。

　此致

　敬礼

　求职人：

　年 月 日

应届毕业生介绍信7

尊敬的领导：

　您好!我是来自XXX学大网络工程师专业的XXX。本人在学大期间积极参加各种社会实践活动，担任学校多个单位的职位。从中我不仅认识到了团队精神的重要性，还学会了如何做人，明白了做人要厚道的道理，同时我还学会了如何和人交流沟通。可以说，我的学大生活很充实，这可以算是我人生的转折点和飞跃点。

　大一到大三期间，我在计算机中心担任网络管理员，主要负责机房网络和作工站的日常维护作工，还负责机房财务收支管理作工。在这三年里，我不仅学到了有关硬件和网络管理方面的`识知，为我精通计算机硬件和网络工程提供了可能。我还认识到了团队精神和诚信的重要性，我懂得了如何和服务对象相处，如何同伙伴协同作工。

　大三到大四期间，我任职公共外语教学部办公室助理，从中我学会了如何才能适应每天繁琐、大量重复性的作工，学会了如何和其他人沟通交流，学会了如何和导领相处。

　习学方面：学大期间我熟练掌握了计算机故障修复、网络维护、网络组建、网站开发、网页制作方面的技能。严谨的学风和端正的习学态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

　20___年__月，我参加了“全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)-网络工程师”的考试，并有望拿到证书。即使如此我也没放松自己的专业--电气工程及其自动化课程的习学，这位我的综合识知和技能的提高提供了可能。

　学大期间我还拿到了计算机等级考试考生--三级网络技术、英语、四、六级考试的证书，这对我以后在作工中继续习学、发展奠定了坚实的基础。

　从刚进许昌学院时，对计算机知之甚少到现在同学公认的“计算机高手”，在计算机和网络方面的技能真的可以说是突飞猛进，这充分证明了我的习学认知潜力、可塑性和我对计算机和网络的强烈的兴趣。

　根据学大四年的作工、习学经历，我有信心做好网络工程师这个作工，同时我也相信自己在以后的作工生活中能切实的发扬团队精心和吃苦耐劳精神。网络工程的方面技术可以说日新月异，我也相信自己对技术和应用的习学能力。所以我完全有信心、用能力胜任这一职业。新晨范文网

　希望导领考虑我的求职请求，我保证不会让你失望，因为我肯下功夫。

　郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，敬尊的导领，希望您能够接受我诚恳的谢意!

　最后，衷心祝愿贵单位事业蒸蒸日上!

　致此

礼敬

　求职人：XXX

　20___年__月__日

应届毕业生介绍信8

x负责同志：

　您好！

　x同学是我院专业应届生，今去贵单位联系实习事宜，请接洽。

　毕业实习是我院教学工作的重要环节，是适应工作需要的有效途径，是提高人才培养质量的重要举措，是向社会提供人才的有效窗口。

　为此，学院高度重视毕业生实习工作，同时也诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助，积极为提供实习场所，要求努力为单位服务，切实圆满完成学生实习任务，提高人才核心竞争力。

　在此，对贵单位为培养人才所作的重要贡献和对事业的大力支持，表示最衷心的感谢！

　在接受学生毕业实习中，请按照贵单位规章制度的要求，对学生严格教育管理，并在实习结束时对学生的实习情况给予鉴定，谢谢贵单位的合作。

x学院

　20xx年xx月xx日

应届毕业生介绍信9

尊敬的单位领导：

　您好！

　狂向贵单位推荐我系XX专业的毕业生XX同学。

　作为一名将结束学业步入社会的学生，该生有信心接受社会的考验和来自自身的挑战。从一踏入大学校门开始，她就注意加强综合素质的培养和综合能力的锻炼。在大学期间，抓住一切机会锻炼自己各方面的能力，使自己朝着现代社会所需要的具有创新精神的复合型人才发展。在专业上，几年来努力学习专业知识，从各门课程的基础知识出发，努力掌握其基本技能技巧，深钻细研，寻求财务的重要性，并取得了良好的成绩，完整系统的掌握了基础知识理论。同时她还注重积极拓展知识面，辅修计算机专业，熟悉计算机操作，掌握了potoshop等制图软件，以及Windows，Office，等其他各种常用软件，熟练使用常见的财务软件。

　在校期间，她始终坚持“修德、博学、求实、创新”的治学态度，对知识努力钻研，在广博的基础上力求精益求精，形成了较为完备的知识结构。同时还积极锻炼自己的动手实践能力，具有独立思考、解决问题的能力和团结协作精神。在暑假期间，积极参与社会实践活动，综合素质和能力在自强不息的奋斗中得到了全面的提高，曾在xx电机有限公司和xx电机公司实习，这两次的实习给了她很多的宝贵经验，我相信她能胜任贵公司的工作。

　该生立场踞定，拥护中国***的领导，认真学习马列主义，毛泽东思想、邓小平理论，该生心地善良，不自私，善解人意，同学关系好。

　该生深知：是为人才，修德为先。感谢您，希望您能给她一个机会，“投之以桃，报之以李”，本人相信若该生能进入贵公司，其潜力必能得到相当程度的激发，在此，本人愿毫无保留推荐XXX同学进入贵公司。她一定会踏踏实实的做好每一份工作，为贵单位事业献上绵薄之力，再次感谢！望贵单位予以重点考虑，她一定会不负您的重托！

介绍人：XXX

　20xx年x月x日

应届毕业生介绍信10

尊敬的面试官：

　您好!

　我叫XX，是XX学校的应届毕业生，为我在学校既努力学习知识，也注重能力的锻炼，是我自己各个方面都有很大的提升。我在校担任学生干部期间获得校级优秀学生干部的称号，有比较好的组织协调能力，在暑假期间多次勤工俭学，可以吃苦耐劳，参加XX省电子设计大赛获省二等奖，有很强的动手能力和学习能力，能够很快的适应环境，为自己以后的生活奠定了基础。

　我不断地完善自己，提高自身素质。我在学好专业课与公共课的基础上，还阅读了大量的课外书籍，不断地增加新知识，陶冶情操、开拓视野。

　我十分珍惜在学校的学习时间，在大一学年中，获得了专业一等奖学金与国家励志奖学金，本着自强不息、学以致用的原则，一直以认真的态度对待学习。

　如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。

应届毕业生介绍信11

　首先感谢您在帮忙之中抽出时间来阅读我的自荐信。

　我叫xxx，是xxx学院财务管理专业的一名学生，即将面临毕业。

　大学期间，我特别注重专业知识的积累，有务实的专业基础，并且努力培养自己独立自主的能力和积极向上的心态，由此我先后获得系级“三好”学生及二等奖学金；并通过了会计从业资格证考试。三年中我一直都积极参加和筹划各种活动，这些都锻炼了我的办事能力，组织协调能力，沟通能力。

　我的专长：熟悉会计政策与法规，并且能够熟练运用，熟悉工业企业会计（成本会计），管理会计，初级财务会计等，熟练掌握高级办公自动化和用友，金蝶等财务软件并能很好运用。

　作为一名刚从象牙塔里出来的学生，我的经验不足或让您犹豫不决，但请您相信我的干劲与努力将“祢补”这暂时的不足，也许我不是最好的，但我绝对是最努力的。我自信，我执着，我的付出定能使我在工作中有不俗的表现。

　寻找一个掌握扎实专业知识并具有一定工作能力和组织能力的部下，是你的愿望。谋求一个充分发挥自己专业特长的工作单位，并能得到你的关照，是我的期盼；得力的助手，有助于你工作顺心；合适的工作单位，有助于我施展才华。

　或许我们会为着一个共同的目标而站在一起，那就是将贵单位的辉煌历史写得更加缤纷！愿为贵单位工作，并奉献自己的青春和才华。期盼和感谢你的选择！

　我很期盼能加入到贵公司去发挥我的潜力，随信附上我的简历，如有机会与您面谈，我将十分感谢！

介绍人：xxx

　20xx年x月x日

应届毕业生介绍信12

XX负责同志：

　您好！

　XX同学是我院专业应届生，今去贵单位联系实习事宜，请接洽。

　毕业实习是我院教学工作的重要环节，是适应工作需要的有效途径，是提高人才培养质量的重要举措，是向社会提供人才的有效窗口。

　为此，学院高度重视毕业生实习工作，同时也诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助，积极为提供实习场所，要求努力为单位服务，切实圆满完成学生实习任务，提高人才核心竞争力。

　在此，对贵单位为培养人才所作的重要贡献和对事业的大力支持，表示最衷心的感谢！

　在接受学生毕业实习中，请按照贵单位规章制度的要求，对学生严格教育管理，并在实习结束时对学生的实习情况给予鉴定，谢谢贵单位的合作。

xxxx学院

　XX年XX月XX日

应届毕业生介绍信13

尊敬的领导：

　您好！

　很荣幸您能在百忙之中翻阅我的推荐信，谢谢！今向贵单位推荐我系毕业生XX同学。该生来自XX省，是XXXX学校的一名应届毕业生。

　在校期间，他认真学习，勤奋刻苦，努力做好本职工作，在学生会和班级工作中积累了大量的工作经验，使自己具有良好的身体素质和心理素质。几年来他努力学习专业知识，从各门课程的基础知识出发，努力掌握其基本技能技巧，深钻细研，寻求其内在规律，并取得了良好的成绩，多次获得奖学金。在学好专业知识的基础上，他还自学了电脑方面的一些知识，比如：电脑一般故障的排除、文字处理与排版。

　实践是检验真理的标准。所以该生利用暑假期间到XX电器公司实习电路的配线和故障排除，还安装了XX中学的语音室的电路等。课余时间他还要到图书馆为同学们服务，在图书馆和阅览室里他学到了很多各方面的知识。一个人只有把聪明才智应用到实际上工作中去，服务于社会，有利于社会，让效益和效率来证明自己，才能真正体现自己的自身价值！他坚信，路是一步一步走出来的。只有脚踏实地，努力工作，才能做出更出色的成绩！

　"器必试而先知其利钝，马必骑而后知其良驽。"该同学深信：只要找到一个支点，就能撬起整个地球，只要给他一片土壤，他会用年轻的生命云耕耘，您不仅能看到他的成功，而且能够收获整个秋天。这就是他的自信和能力的承诺。

　浚鸣厘中，期之以声。热切期望XX同学的拳拳寸草心、浓浓赤诚情能与您同呼吸、共命运、同发展、求进步。请各位领导给他一个机会，他会用行动来证明自己，尽职尽责做好工作每一个细节。

　最后，衷心祝愿贵公司事业发达、蒸蒸日上。

介绍人：XXX

　20xx年x月x日

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哈尔滨劳动技师学院的专业介绍

选择中专学校是一个重要的决定，需要根据自己的实际情况和需求来选择。首先，要考虑自己的学习能力和兴趣爱好。其次，要了解当地的中专学校设置，选择适合自己的学校。最后，要咨询相关人士，得到最准确的信息。

广西工商技师学院（广西经贸高级技工学校）专业有哪些：序号专业名称所属类别1现代物流其他中职2新能源汽车检测与维修汽修3汽车维修汽修4电子商务电子商务5楼宇自动控制设备安装与维护其他中职6模具制造模具数控7电子技术应用电子技术8计算机广告制作艺术设计9工业机器人应用与维护工业机器人10电气自动化设备安装与维修自动化11制冷设备运用与维修其他中职12汽车钣金与涂装汽修13服装设计与制作服装设计14计算机网络应用计算机/电脑15数控机床装配与维修模具数控16计算机应用与维修计算机/电脑17平面设计艺术设计18数控加工模具数控19酒店管理旅游20汽车营销汽修广西工商技师学院（广西经贸高级技工学校）平面设计介绍平面设计是一门艺术与科学相结合的学科。它既涉及到对艺术的理解和欣赏，又要求具备严格的科学素养。这就要求平面设计师具备扎实的艺术功底和严密的逻辑思维。

平面设计专业的学生需要具备较强的艺术创造力和审美能力，同时也要具备扎实的科学基础知识和严密的逻辑思维。

广西工商技师学院（广西经贸高级技工学校）平面设计

培养目标：本专业培养计算机平面设计领域的操作人员。

职业能力要求：1、具有信息安全、知识产权保护和质量规范意识;2、具有与计算机平面设计应用相关的美术素养;3、具有从事计算机平面设计必需的美学、文学和设计规范等知识;4、具有计算机主流操作系统、网络、常用办公及工具软件的基本应用能力;5、能使用计算机处理图形、图像等数字媒体信息;6、具有使用计算机进行广告制作、桌面排版、网页美工、装饰装潢设计、工程效果设计的初步能力。

就业面向：本专业毕业生主要面向计算机平面设计领域,从事计算机图形图像处理、广告制作、桌面排 版、电子出版、网页美工、装饰装潢设计、工程效果设计等技术应用和操作工作。

专业教学主要内容：常用软件应用、实用美术基础、图形图像处理、摄影摄像技术、平面设计与制作、三维制作、桌面排版技术、网页设计与制作、网页美工、装饰装潢设计、工程效果设计等。在校内进行计算机平面设计综合实训;在相关企业进行综合实习和顶岗实习。

广西工商技师学院（广西经贸高级技工学校）酒店管理介绍酒店管理专业是一个非常广阔的专业，它涵盖了很多领域，如酒店经营、酒店设计、酒店管理、酒店服务、旅游管理、旅游marketing等。这个专业对于想进入酒店行业的学生来说是非常有吸引力的。学习酒店管理专业，不仅可以掌握酒店的基本知识和操作技能，还可以学习到很多相关的管理知识。

广西工商技师学院（广西经贸高级技工学校）酒店管理

专业教学主要内容：旅游概论、服务心理、前厅服务与管理、客房服务与管理、餐饮服务与管理、康乐服务与管理、会议服务、酒店文化、服务礼仪、沟通技巧、酒水知识、酒店专业英语等。在校内进行前厅、客房、餐饮综合实训;在酒店进行顶岗实习。

培养目标：本专业培养酒店服务与管理人员。

专业方向：前厅服务与管理、客房服务与管理、餐饮服务与管理、康乐服务与管理

继续学习专业举例：高职: 酒店管理本科: 旅游管理

广西工商技师学院（广西经贸高级技工学校）电子商务介绍电子商务专业是一门新兴专业，它主要研究电子商务的理论、技术和应用。这门专业对学生的要求很高，学生需要具备较强的计算机技术和网络能力。

电子商务专业是一门非常有前景的专业，它将帮助学生获得一个综合的电子商务知识体系，从而能够在电子商务领域发挥更大的作用。

广西工商技师学院（广西经贸高级技工学校）电子商务

职业能力要求：1、严格执行商品经营有关法律法规,具有诚实守信、顾客至上的职业意识;2、能使用常用办公设备及软件,会撰写商务文书,具有良好的商务沟通能力;3、了解市场营销、财会金融、电子商务法律法规等基础知识;4、掌握电子商务、计算机及网站建设、网络技术的基础知识和基本技能;5、掌握网上单证处理及电子支付的操作技能;6、熟悉网络常用软件,具备初步的网页制作能力;7、具备网络信息搜集、原创、编辑、发布等信息处理能力;8、具有基本的商品推销与广告策划能力。

基本学制：3~4年

对应职业：电子商务师、计算机操作员、计算机网络管理员、物流员、计算机网络技术人员☆

培养目标：本专业培养电子商务工作人员。

广西工商技师学院（广西经贸高级技工学校）汽车营销介绍汽车营销专业是一个非常有前景的专业，它将为学生提供一个全面的培训，使他们能够在汽车行业中发挥重要作用。这个专业将会教会学生如何制定和执行营销计划，推广产品和服务，并且还会教会他们如何进行市场调研。学生将会学习到很多关于汽车的知识，这将有助于他们在未来的职业生涯中取得成功。

广西工商技师学院（广西经贸高级技工学校）汽车营销

专业教学主要内容：机械常识与钳工实训、电工电子技术与技能、汽车结构与拆装、汽车使用与日常维护、汽车使 用性能检测、汽车营销技术、汽车营销法律法规、二手车交易、汽车零配件销售等。在校内进行汽车拆装、维修企业管理数据库使用等实训;在汽车整车与配件营销企业进行顶 岗实习。

职业能力要求：1、具有安全生产、环境保护与节能意识,严格遵守操作规程;2、具有汽车的正确使用与日常维护的基本知识与基本技能;3、具有汽车性能检测和调试的基本知识与基本技能;4、具有汽车整车与配件销售知识和能力;5、具有二手车交易的能力;6、能熟练操作汽车维修企业管理数据库;7、具有汽车配件库房管理的能力。

培养目标：本专业培养汽车整车与配件销售人员。

专业方向：汽车整车营销、二手汽车营销、汽车零部件营销、汽车保险代理

广西工商技师学院（广西经贸高级技工学校）工业机器人应用与维护介绍机器人作为工业生产的重要组成部分，其应用与维护是一门重要的专业。机器人应用与维护专业的学生应具备良好的机器人操作技能，熟悉机器人的结构和工作原理，能够对机器人进行定期维护和保养。

广西工商技师学院（广西经贸高级技工学校）工业机器人应用与维护

就业薪资待遇：机器人运行维护与管理、机器人维修调试等转正后待遇6500元以上；机器人工作站设计与安装转正后待遇7000元以上；机器人销售工程师、售后客服工程师等转正后待遇6000元以上。

主要课程介绍：工业机器人应用与维护专业主要课程包括电工基础、电子技术基础、机械基础知识、机械制图、自动控制原理、微机原理与接口技术、工业机器人技术、单片机原理与应用、机械装置调试技能训练、PLC与GOT技能训练、传感器与检测技术应用技能训练、驱动技能训练、液压与气动控制系统装调与维修、通信网络技能训练、机器人技术技能训练等。该专业培养掌握工业机器人技术基础知识，具备工业机器人操作、安装、调试、维护、集成应用、设备管理等专业能力，服务于工业机器人集成商、制造商和机电产品的制造加工，产品的组装、调试、检测、应用企业生产一线的高素质技术技能人才。

就业前景：本专业学生实习选择从事工业机器人相关工作，主要负责工业机器人的程序编写、现场调试等工作，实习学生反馈对本专业很感兴趣，就业有意向往工业机器人方向发展。

学制：业机器人应用与维护专业的培养方向为五年制高级工，本专业培养工业机器人的应用、编程、调试与系统集成，以适应五金制造业的工业自动化领域机器人应用方向高技能人才。

什么学生适合报考：动手能力强，对工业机器人有浓厚兴趣的学生。

自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料： style="font-size: 18px;font-weight: bold;border-left: 4px solid #a10d00;margin: 10px 0px 15px 0px;padding: 10px 0 10px 20px;background: #f1dada;">多抓鱼、漫游鲸、阅邻小书市竞品分析

初中起点中级工

一、入学要求

初中毕业或具有同等学力

二、基本学制

3年：其中2年在校学习，1年顶岗实习。

三、培养目标

本专业坚持立德树人，面向药物工业企业等单位，培养能在药品生产企业从事设备的维护与保养，在制药设备生产企业从事设备的装配调试等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

四职业范围

制剂生产车间维修岗位、药物制剂生产岗位、中药制药生产车间维修岗位、中药制药生产岗位、合成药车间维修岗位、化学制药生产岗位。

五、主干课程

（一）专业核心课

1、药学基础

2、电工电子技术与技能

3、机械制图

4、机械基础

5、电气控制技术

6、液压与气动技术

7、GMP实务

（二）专业（技能）方向课

1、制剂设备保养与维修

2、中药制药设备维修

3、化学制药设备维修 初中起点中级工

一、入学要求

初中毕业或具有同等学力

二、基本学制

2年：其中1年在校学习，1年顶岗实习。

三、培养目标

本专业坚持立德树人，面向美容造型、婚纱摄影行业企业，培养从事美容造型及相关领域内的新娘化妆、摄影造型、美甲等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

四、职业范围

形象设计师、化妆造型师

五、主干课程

（一）专业核心课

1、基础色彩搭配

2、基础发型

3、基础美术

4、人物脸型分类

5、服装搭配学

（二）专业（技能）方向课

1、形象设计学

2、婚纱化妆

3、新娘造型

4、日常生活形象设计

5、专业盘发技能

6、晚宴彩妆技能

7、个人写真化妆造型

8、时尚服饰DIY设计 初中起点中级工

一、入学要求

初中毕业或具有同等学力

二、基本学制

3年：其中2年在校学习，1年顶岗实习。

三、培养目标

本专业坚持立德树人，面向企事业、金融等单位，培养从事财务、金融等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

四、职业范围

收银员 出纳员 记账员 统计员 调拨员 会计

五、主干课程

（一）专业核心课

1、基础会计

2、统计学

3、企业财务会计

4、成本会计

5、财经法规与会计职业指导

（二）专业（技能）方向课

1、 计算技术

2、会计综合实训-----手工与电算化一体化实训 初中起点中级工

一、入学要求

初中毕业或具有同等学力

二、基本学制

3年：其中2年在校学习，1年顶岗实习。

三、培养目标

本专业坚持立德树人，面向施工企业，工程造价咨询、招标代理机构、房地产开发等行业企业，培养从事建筑工程预决算、工程招投标及内业资料管理等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

四、职业范围

毕业生主要就业于土建类企业，从事工程造价计量、工程造价控制和施工组织管理等工作，主要工作岗位为：工程造价员、招投标工作人员、资料员、计量员等。同时学生也可以到规划局、设计院从事工程测绘、工程绘图、工程概预算等工作。

五、主干课程

（一）专业核心课

1、工程制图

2、房构

3、工程识图与CAD

4、施工技术

5、建筑材料

6、测量学基础

7、建筑设备

（二）专业（技能）方向课

1、建筑工程定额与预算

2、内业管理

3、建筑施工组织

4、招投标与合同管理

5、工程量清单计价

6、安装工程预算

7、工程预算软件应用

8、装饰工程预算

七、主要就业企业 初中起点中级工

一、入学要求

初中毕业或具有同等学力

二、基本学制

3年：其中2年在校学习，1年顶岗实习。

三、培养目标

本专业坚持立德树人，面向测绘地理信息、交通、建筑、矿山、城建、水利、电力、国土、房产等行业企业，培养从事工程勘测与地形地籍测绘等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

四、职业范围

工程测量、地形测量、地籍测量、数字测图

五、主干课程

（一）专业核心课

1、工程制图与识图

2、工程识图与CAD

3、施工技术

4、土木工程概论

5、测量程序设计

6、测量学基础

7、测量平差

8、控制测量

9、地图与地图制图

10、GPS原理及应用

（二）专业（技能）方向课

1、地籍测量

2、工程测量

3、地形测量

4、数字化测图 初中起点中级工

一、入学要求

初中毕业或具有同等学力

二、基本学制

3年：其中2年在校学习，1年顶岗实习。

三、培养目标

本专业坚持立德树人，面向计算机网络技术的集成与应用领域，培养从事 网络组建、网络设备安装与调试、网络系统维护与管理、网络产品营销以及相关产品销售等工作，德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

四、职业范围

网络设备调试员、计算机网络管理员、网络编辑员等。

五、主干课程

（一）专业核心课

1、计算机网络基础

2、计算机组装与维护

3、CAD制图

4、图形图像处理

5、网络测试与故障诊断

6、计算机英语

（二）专业（技能）方向课

1、网络安全技术

2、网页设计

3、数据库

4、网络工程

高中起点高级工

一、入学要求

高中毕业或具有同等学力

二、基本学制

3年：其中2年在校学习，1年顶岗实习。

三、培养目标

本专业坚持立德树人，面向计算机网络技术的集成与应用领域，培养从事网络组建、网络设备安装与调试、网络系统维护与管理、网络产品营销以及相关产品销售等工作，德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

四、职业范围

网络设备调试员、计算机网络管理员、网络编辑员等。

五、主干课程

与初中起点中级工的主干课程相 比在教学内 容上适当增加深度和广度。 初中起点中级工

一、入学要求

初中毕业或具有同等学力

二、基本学制

3年：其中2年在校学习，1年顶岗实习。

三、培养目标

本专业坚持立德树人，面向计算机操作、文字录入等领域，培养从事计算机操作、文字录入、Office办公软件和图形图像软件使用及操作等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

四、职业范围

可在服务外包企业从事数据录入、信息处理，也可以在企事业单位从事档案管理、图文处理、文员等工作。

五、主干课程

（一）专业核心课

1、日语

2、五笔

3、Office办公软件

4、photoshop

5、CAD

6、Coreldraw

（二）专业（技能）方向课

1、掌握信息录入基础知识，具有中、英、日文盲打录入信息的能力。

2、掌握图形图像主流软件处理的相关技能，能使用相应软件进行图形绘制、图文编辑、图像处理等业务应用。 初中起点中级工

一、入学要求

初中毕业或具有同等学力

二、基本学制

3年：其中2年在校学习，1年顶岗实习。

三、培养目标

本专业坚持立德树人，面向医药商业和药品生产企业，培养从 事药品采购、储存、物流管理、销售、咨询等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

四、职业范围

药物制剂工、医药商品导购员、医药商品储运员、药物检验工

五、主干课程

（一）专业核心课

1、实用医学基础

2、微生物基础

3、药品GMP实务

4、生药学基础

5、医药安全生产基本知识

6、医药基础化学

7、药事法规

（二）专业（技能）方向课

1、药物制剂技术

2、药物制剂设备

3、药物制剂生产技能综合训练

4、医药商品营销

5、药物检验技术

高中起点高级工

一、入学要求

高中毕业或具有同等学力

二、基本学制

3年：其中2年在校学习，1年顶岗实习。

三、培养目标

本专业坚持立德树人，面向医药商业和药品生产企业，培养从事药品采购、储存、物流管理、销售、咨询等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

四、职业范围

药物制剂工、医药商品导购员、医药商品储运员、药物检验工

五、主干课程

与初中起点中级工的主干课程相比在教学内容上适当增加深 度和广度。 初中起点中级工

一、入学要求

初中毕业或具有同等学力

二、基本学制

3年：其中2年在校学习，1年顶岗实习。

三、培养目标

本专业坚持立德树人，面向汽车生产企业、汽车维修企业、4S店等行业，培养从事汽车生产、维修、估损、装饰美容等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

四、职业范围

汽车装配工、汽车调试工、汽车机电维修工、汽车装饰美容工、汽车喷漆工、汽车钣金维修工。

五、主干课程

（一）专业核心课

1、机械制图

2、汽车机械基础

3、汽车电气电工电子技术

4、钳工工艺学

5、汽车材料

6、汽车概论

7、汽车构造与拆装

（二）专业（技能）方向课

1、汽车装配技术

2、汽车制造工艺

3、汽车维修工艺

4、汽车电控技术

5、汽车性能检测技术 初中起点中级工

一、入学要求

初中毕业或具有同等学力

二、基本学制

3年：其中2年在校学习，1年顶岗实习。

三、培养目标

本专业坚持立德树人，面向汽车电器部件维修、装配、销售企业，汽车电器维修服务企业，培养从事汽车电子器件的装配、调试、检验、汽车电子设备的安装、检测、维修及汽车电控系统故障检修等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

四、职业范围

汽车电子产品装配与调试工、汽车维修电工

五、主干课程

（一）专业核心课

1、机械常识与钳工实训

2、电工电子技术与技能

3、常用工量具使用

4、汽车电控基础与电路分析

5、汽车机械结构与拆装

6、汽车电气结构与拆装

7、专项实训

（二）专业（技能）方向课

1、汽车电器设备的装配、调试与检测

2、汽车电器检测与维修

3、发动机电控技术

4、汽车底盘电控技术 初中起点中级工

一、入学要求

初中毕业或具有同等学力

二、基本学制

3年：其中2年在校学习，1年顶岗实习。

三、培养目标

本专业坚持立德树人，面向汽车维修企业、4S店、汽车配件营销、汽车 保险 与理赔等行业，培养从事汽车维修、估损、评估、营销等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

四、职业范围

汽车销售顾问、汽车机电维修工、二手车评估、事故鉴定估损、汽车 维修管理、汽车装饰美容工、汽车配件销售员、汽车喷漆工、汽车钣金维修工、汽车装配工。

五、主干课程

（一）专业核心课

1、机械制图

2、汽车机械基础

3、汽车电气电工电子技术

4、汽车钳工工艺学

5、汽车材料

6、汽车概论

（二）专业（技能）方向课

1、发动机构造与维修

2、汽车底盘构造与维修

3、汽车电气及电气设备构造与维修

4、汽车电控技术

5、汽车检测技术

6、汽车评估

7、汽车营销

8、汽车保险理赔

高中起点高级工

一、入学要求

高中毕业或具有同等学力

二、基本学制

3年：其中2年在校学习，1年顶岗实习。

三、培养目标

本专业坚持立德树人，面向汽车及其零部件制造商、其他机械制造、汽车检修等行业企业，培养从事汽车零部件生产、整车装配与改装、性能检测与诊断、汽车营销与售后服务等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

四、职业范围

汽车销售顾问、汽车机电维修工、二手车评估、事故鉴定估损、汽车维修管理、汽车装饰美容工、汽车配件销售员、汽车喷漆工、汽车钣金维修工、汽车装配工。

五、主干课程

与初中起点中级工的主干课程相比在教学内 容上适当增加深度和广度。 初中起点中级工

一、入学要求

初中毕业或具有同等学力

二、基本学制

2年：其中1年在校学习，1年顶岗实习。

三、培养目标

本专业坚持立德树人，面向婚纱影楼、摄影工作室等企业，培养从事人像摄影、摄像、数码摄影、修图制作等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

四、职业范围

影楼摄影师、婚礼摄影摄像师、数码摄影制作师

五、主干课程

（一）专业核心课

1、基础光学原理

2、摄影器材原理

3、影像构成基础

4、构图基础

5、美学基础

6、人物摄影基本知识

（二）专业（技能）方向课

1、人像摄影美姿技能

2、摄影摄像专业设备

3、婚纱摄影技能综合训练

4、婚礼摄影摄像

5、照片品质控制

6、高端摄影色彩搭配 初中起点中级工

一、入学要求

初中毕业或具有同等学力

二、基本学制

3年：其中2年在校学习，1年顶岗实习。

三、培养目标

本专业坚持立德树人，面向计算机平面设计领域，培养从事计算机图形图像处理、广告设计与制作、排版与印刷、网页美工、装饰装潢设计、数字影像处理等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

四、职业范围

装饰美工

五、主干课程

（一）专业核心课

1、素描

2、色彩

3、平面构成

4、色彩构成

5、立体构成

6、设计概论

7、字体设计

8、标志设计

9、图案设计

10、图形创意

（二）专业（技能）方向课

1、包装设计

2、版式设计

3、书籍装帧

4、photoshop

5、Illustrator

6、coreldraw

7、招贴设计 初中起点中级工

一、入学要求

初中毕业或具有同等学力

二、基本学制

3年：其中2年在校学习，1年顶岗实习。

三、培养目标

本专业坚持立德树人，面向行政办公、商贸、金融、司法、信息、新闻、速录或会议服务公司等领域，培养从事文员、文秘、助理、电子速录师、速录秘书、速录教师、电视直播字幕制作和速记员等岗位工作，掌握文秘基础知识和速录专业技能，德智体美全面发展的高素质技能型人才。

四、职业范围

文员、秘书、速录师、行政助理、速录培训人员、行政管理人员、高级速录师

五、主干课程

（一）专业核心课

1、中文速录

2、应用文写作

3、秘书演讲与口才

4、文秘办公自动化

5、文书档案管理

6、秘书沟通与社交

7、信息与摘要

（二）专业（技能）方向课

1、速录实务

2、秘书实务 初中起点中级工

一、入学要求

初中毕业或具有同等学力

二、基本学制

3年：其中2年在校学习，1年顶岗实习。

三、培养目标

本专业坚持立德树人，面向地铁车站内的各项服务项目的用人单位，培养从事票务、客服、安保等方面等诸多工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

四、职业范围

站务员、票务员、安保员、行车组织员、运营管理员等。

五、主干课程

（一）专业核心课

1、城市轨道专业英语

2、电子商务基础

3、现代企业经营

4、财会基础知识

5、现代社交礼仪

6、公共关系学

7、服务心理学

8、管理学基础

9、项目管理

（二）专业（技能）方向课

1、地铁概况

2、地铁客运服务

3、城市轨道交通组织管理

4、城市轨道建设与资源开发

5、市场营销 初中起点中级工

一、入学要求

初中毕业或具有同等学力

二、基本学制

3年：其中2年在校学习，1年顶岗实习。

三、培养目标

本专业坚持立德树人，面向各个地铁车站，培养从事地铁车站内照明设施供配电的维修、排风空调系统调试、维护等中高级技术技能工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

四、职业范围

站内电气安装工、站内设备运行维护工、站内供配电维修调试工、站内电梯维护工。

五、主干课程

（一）专业核心课

1、机械与电气制图

2、机械基础

3、电工基础

4、CAD

5、PLC变频器技术

6、地铁运营规章

（二）专业（技能）方向课

1、电工电子技能训练

2、地铁车站机电设备运行与修理

3、城市轨道交通通信信号基础 初中起点中级工

一、入学要求

初中毕业或具有同等学力

二、基本学制

3年：其中2年在校学习，1年顶岗实习。

三、培养目标

本专业坚持立德树人，面向机电、化工、轻工、冶金等行业企业，培养在生产、服务一线从事机电设备安装、调试、维护、维修及营销、售后服务等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

四、职业范围

装配钳工、维修电工、机修钳工、工具钳工、电梯安装维修工、机电设备管理员、营销员。

五、主干课程

（一）专业核心课

1、机械制图与电气制图

2、电工基础与技能实训

3、电子技术基础与技能实训

4、机械基础

5、设备电气控制技术

6、液压传动

7、传感器应用技术

8、PLC与变频器应用技术

9、金属材料与热处理

10、钳工工艺学

11、单片机技术

（二）专业（技能）方向课

1、机电设备安装与维修技术

2、机电设备装调与维修实训

3、机电设备维护与管理 初中起点中级工

一、入学要求

初中毕业或具有同等学力

二、基本学制

3年：其中2年在校学习，1年顶岗实习。

三、培养目标

本专业坚持立德树人，面向制造类、维修服务类等行业企业，培养从事 电气控制 系统运 行与维修、电气设备的安装、维护、调试、营销、售后服务等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

四、职业范围

维修电工、无线电调试工、电气设备安装工、电机检 修工、变电设备安 装工、电梯安装维修工、售后服务

五、主干课程

（一）专业核心课

1、机械制图

2、电工基础

3、电子技术

4、机械知识

5、液压传动

6、安全用电

（二）专业（技能）方向课

1、电力拖动

2、可编程控制器

3、电工工艺

4、变频技术

5、电子实作

6、电工实训

7、单片机

8、AUTOCAD

高中起点高级工

一、入学要求

高中毕业或具有同等学力

二、基本学制

3年：其中2年在校学习，1年顶岗实习。

三、培养目标

本专业坚持立德树人，面向制造类、维修服务类等行业企业，培养从事电气控制系统运行与维修、电气设备的安装、维护、调试、营销、售后服务等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

四、职业范围

维修电工、无线电调试工、电气设备安装工、电机检修工、变电设备安装工、电梯安装维修工、售后服务

五、主干课程

与初中起点中级工的主干课程相比在教学内容 上适当增加深度和广度。 初中起点中级工

一、入学要求

初中毕业或具有同等学力

二、基本学制

3年：其中2年在校学习，1年顶岗实习。

三、培养目标

本专业坚持立德树人，面向装备制造业企业，培养从事数控设备 的操作与编程，产品质量的检验，数控设备的管理、维护、营销及售后服务等工作，德智体美全面发展的高 素质劳动者和技能型人才。

四、职业范围

数控车工、数控铣工、加工中心 操作工、数控机床装调维修工、售后服务

五、主干课程

（一）专业核心课

1、机械制图

2、机械基础

3、电工基础

4、产品质量检测技术

5、金属加工与实训

（二）专业（技能）方向课

1、数控车床编程与操作及技能训练

2、数控铣床（加工中心）编程与操作及技能训练

3、数控机床装调与维护及技能训练

高中起点高级工

一、入学要求

高中毕业或具有同等学力

二、基本学制

3年：其中2年在校学习，1年顶岗实习。

三、培养目标

本专业坚持立德树人，面向装备制造业企业，培养从事数控设备的操作与编程，产品质量的检验，数控设备的管理、维护、营销及售后服务等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

四、职业范围

数控车工、数控铣工、加工中心操作工、数控机床装调维修工、售后服务

五、主干课程

与初中起点中级工的主干课程相比在教学内容上适当增加深度和广度。 初中起点中级工

一、入学要求

初中毕业或具有同等学力

二、基本学制

3年：其中2年在校学习，1年顶岗实习。

三、培养目标

本专业坚持立德树人，面向各类机械制造类企业，培养在机械加工生产、服务一线工作及从事机械加工设备操作与营销等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

四、职业范围

车工、数控车工、铣工、数控铣工、售后服务

五、主干课程

(一)专业核心课

1、电工技术基础与技能

2、机械制图

3、极限配合与技术测量

4、机械基础

5、金属加工与实训

6、机械加工技术

7、钳工工艺与实训

（二）专业（技能）方向

1、车削加工

2、铣削加工

古今中外付出艰辛卓绝努力而成功的残疾人的事迹

体验环境：Redmi Note5A

体验时间：2018.12

体验人：Cinnamon

以上分别是多抓鱼、漫游鲸和阅邻小书市3款微信小程序的Logo，都是偏卡通二次元的形象设计。多抓鱼采用了猫、鱼结合的图形化设计，意为买卖书、供应关系的一体化，产品Logo与产品名称“多抓鱼”有很好的契合度；漫游鲸的Logo是一只拟人化的“白云”乘着“漫游鲸”遨游的场景，意为用户在漫游鲸这个平台就可以遨游在知识的世界；阅邻小书市的Logo是一只正在读书的小熊，整体色调采用了黑白蓝三单色。

总体来说，3款产品的Logo都是卡通风格，从与产品名称 的契合度来说还是“多抓鱼”更契合一些。

下面依次是多抓鱼、漫游鲸和阅邻小书市的首页页面：

从首页的排版内容来讲，3款应用都主要分为了搜索、活动Banner区、推荐分类和底部导航4大部分。其中多抓鱼和漫游鲸的底部导航入口都是首页、卖书、购物车和我的四个部分，阅邻小书市的底部导航入口则是首页、积分购、活动、购物车和我的。从书籍的种类来讲，多抓鱼和漫游鲸的书籍种类多样较齐全，阅邻小书市的书籍几乎有一半的是大学教材/考研/考公务员等学习方面的书籍。

多抓鱼上线于2017年初，采用了C2B2C（用户-交易平台-用户）的商业模式，以二手书翻新为主要卖点；相比于线下读书会的重社交模式，多抓鱼以轻阅读社交为切入点，依托微信平台，以服务号和小程序为主要入口，并通过知乎、豆瓣等进行口碑宣传。

漫游鲸于2018年5月上线，同样采用了C2B2C（用户-交易平台-用户）的商业模式，它的主要逻辑是 “原价回收旧书、1.5折买好书“，降低了价格敏感用户的使用门槛。

阅邻小书市于2017年年初上线，切入的是大学生市场，采用了2B的商业模式，重点服务的对象是二手物品交易环节的B端，为产业链中相对集中且体量较大的批发商打造一套可实现网上店铺多平台订单同步，同时提供智能化的定价与选品的ERP系统。

上图是易观对我国2018年二手闲置物品交易平台的分析情况：可以看出人们越来越重视资源的二次利用。二手车、3C数码以及奢侈品所占市场最大，但校园、图书类所占比例也不小，二手书仍具有很大的潜在市场。

用户总希望自己使用过的书不能一直被搁置，希望其可以发挥剩余价值来换取更多的利益。对于喜欢纸质阅读的用户来说，也希望可以用更便宜的价格买到跟新书相比拟的二手书。

从上图可以看出，截止到2017年，我国有45.1%的成年国民更倾向于“拿一本纸质书阅读“，所占比例最高，且不论数据的真实性有多高，起码证明数字阅读并没有超越纸质图书阅读，纸质图书阅读仍占有相当大的市场份额。

目前在我国图书电商领域，以新书销售为主的平台主要有当当、京东和淘宝这样的电商平台。以二手书经营为主的电商平台主要有转转、闲鱼（C2C）等，都是以B2C业务为主，用户积累也仍停留在交易层面。2017—2018年出现了像多抓鱼（C2B2C）、漫游鲸（C2B2C）和阅邻小书市（2B）这样依托微信平台，以服务号和小程序为主要入口的二手书交易平台。

4.2.1书籍来源

4.2.2书籍处理

不同人群对于书籍的获取和阅读使用后对于书籍的处理方式不同，所看重的需求要点有所差异，期望中的平台模式不同。多抓鱼和漫游鲸主要针对普通纸质图书阅读爱好者，阅邻小书市则主要针对在校大学生。

用户买书有两种情况：1.想买某（几）本书；2.随便逛逛，不知道买什么书。第1种情况用户一般是直接搜索，如下所示分别是多抓鱼、漫游鲸和阅邻小书市的搜索结果：

从搜索结果可以看出，同时在多抓鱼和漫游鲸上面搜索了《结网》这本书，多抓鱼的书籍种类明显比漫游鲸要多很多（由于在阅邻小书市上面搜索不到这本书，我就搜索了四六级相关的书籍）。从平台的书籍种类来讲，多次搜索之后我发现多抓鱼和漫游鲸的书籍偏大众化，且多抓鱼比漫游鲸的书籍更加齐全，阅邻小书市的书籍主要偏大学教辅，而且搜索框只能搜索教材/教辅，平台上的其他书籍在搜索框搜索不到。

从搜索的体验来讲：多抓鱼只需用户输入书名/作者/分类即可出现搜索结果；漫游鲸需要输入书名/作者，点击搜索按钮之后才会出现搜索结果；阅邻小书市也是输入教材/教辅之后点击搜索按钮才会出现搜索结果。特别是阅邻小书市的搜索按钮的位置放在了搜索框的最左边，很不符合用户使用习惯，而且按钮很小，在很多场景下用户操作很不方便。

用户第2种情况是用户随便逛逛，不知道买什么书，查看平台的分类推荐或者正在做活动的书籍决定购买，下图是多抓鱼的内容：多抓鱼的推荐内容分为1.平台推荐；2.用户推荐。平台推荐分为豆瓣评分8.5、特价区、新出版、越贵越省钱、新上架、只在多抓鱼有等分类。2.用户推荐：首页有一百多个书单，用户可以选择其中的某一类书单，选择“我来推销一本”，填写书籍名称、为什么推荐这本书就可以将这本书推荐到这个书单。

漫游鲸的平台推荐系统则只有平台推荐,其中也分为了推荐书单和推荐分类。其中推荐书单种类很多，比如像“早安美利坚”、“书中动物园”、“人生的果实”等，书单名字都比较新奇，一个书单里面书籍也多。推荐分类也很详细，其中有“不看血亏系系列”、“小鬼当家”、“看完就变艺术家”、“学贯中西就靠它”等这样的大分类。其中大分类又再细分，例如“不看血亏系列“又细分为了”豆瓣8.0、新书速递、贵的有道理“等细分类。

阅邻小书市也只有平台推荐，其中分为了书单分类/推荐和活动专区。其中书单分类主要分为了“考公务员、考研、考编、考律师、基础教材、畅销书、英语和会计”等分类；其中活动专区分为了“秒杀、砍价和拼团”三种模式。

若用户已经选好了一本书，打算加入购物车或者立即购买，下面是多抓鱼的加购页面：用户可以查看书籍的相关信息（价格、出版社、出版时间、豆瓣评分、、多抓鱼自营等），还可以查看多少人卖过这本书，选择这本书的品相（全新、品相良好、品相中等），平台还有品相等级的相应展示，当然品相越好价格相对来说也会稍微贵一点

用户选择书籍加入购物车之后，可以选择“到货提醒”、“锁定”，也就是相当于预约订购但不需要付定金，锁定期为10天且不可取消。若用户购买的书籍价格在90元以内则需要支付5元的运费，超过90则平台包邮。支付时用户可以选择余额支付或者微信支付，余额支付可享8.8折优惠，卖书给多抓鱼即可获得余额

用户在漫游鲸上选中书籍可以查看书籍相关的信息（价格、作者、出版社、出版时间等），用户选择购买时可以选择原价（平台对书籍的定价）购买，也可选择折后价（书籍定价的15%）购买。只有赚取书费才能使用折扣价购买，赚取书费的方式主要有出售闲置书籍或者邀请新朋友。非偏远地区满69元包邮。

阅邻小书市平台上的书籍都比较新，价格相对于前两个平台普遍都要高一些。书籍信息包括价格、出版时间、出版社、豆瓣评分、剩余数量等。支付方式只能通过现金支付，运费在4元-26元不等。用户也可以每日签到打卡，即可兑换相应书籍。

多抓鱼和漫游鲸都是C2B2C的模式，都将卖书作为一级导航入口，阅邻小书市没有卖书入口。下面我们就主要分析多抓鱼和漫游鲸的“卖书”功能。

下图分别是多抓鱼和漫游鲸的卖书流程：手机扫码/手动输入、上门取件/快递免费、审核通过/书款到账。两个平台对书籍的要求都比较高，在多抓鱼平台上卖书得到的书费可以提现到微信钱包或者在多抓鱼上面购买书籍；漫游鲸原价回收但不支持提现，赚取的书费只能在漫游鲸买书。

下图分别是多抓鱼和漫游鲸对回收书籍的相关要求，其中包括平台不收哪些书、书籍品相、回收价格等相关问题，可见两个平台对书籍回收的把控都很严格（其中漫游鲸只回收九成新书），对用户来说操作也比较简单。存在的问题就是在多抓鱼上用户卖出的书籍可能会被退回，而且第二次被退回的话用户还要自己支付运费，希望多抓鱼平台尽量避免这种情况，在用户扫描书籍时严格把控书籍的筛选（提高回收通过率）；在卖书这一环节上平台既要严格把控书籍的质量和实用性，更要考虑到用户操作的便捷性。

从书籍种类来讲，多抓鱼>漫游鲸>阅邻小书市。从用户群体来讲，多抓鱼和漫游鲸的书籍偏大众化（基本上不包括大学教辅类书籍），阅邻小书市切入的是大学生市场（主要为教辅类书籍）。从商业模式上来讲，多抓鱼和漫游鲸都是C2B2C的模式，需要考虑到的是在C端用户卖书这一环节上，平台既要严格把控书籍的质量和实用性，更要考虑到用户操作的便捷性（提高高质量回收通过率），阅邻小书市采用的是2B（高度集权的中心化）的模式，极度重视对B端数据的累积和应用。多抓鱼平台上的书籍种类较齐全，书籍品相分为了全新、良好和中等三个等级，而漫游鲸则只回收九成新书，保证了书籍的品相良好；在多抓鱼平台上卖书得到的书费可以提现到微信钱包或者在多抓鱼上面购买书籍，在漫游鲸原价回收但不支持提现，赚取的书费只能在漫游鲸买书；阅邻小书市由于主要切入的时大学生市场，卖的书籍主要为大学教辅，且翻新度也很高。

总而言之，对于多抓鱼和漫游鲸来说，最重要的就是在用户卖书这一环节上平台既要严格把控书籍的质量和实用性，也要考虑到用户操作的便捷性（提高书籍的回收通过率）。对于阅邻小书市来说，最重要的是严格把控书籍的品相和质量。

张海迪

身残志坚、拼搏进取的女青年张海迪

她以残疾之躯，完成了许多健全人都无法做到的事情，因此她成为一代中国青年的楷模，被誉为“中国的‘保尔’”。

张海迪：女。1955年出生在济南，成长于莘县。中共党员。硕士研究生学历。现为山东省作家协会文学创作室一级作家，九届、十届全国政协委员，山东省作家协会副主席，中国肢体残疾人协会主席。

5岁时因患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独特的人生历程。她无法上学，便在在家自学完中学课程，又自学了大学英语，还学习了日语、德语和世界语，翻译了16万字的外文著作和资料；另外还自学了十几种医学书籍和医科院校的部分教材，同时向有经验的医生请教，学会了针灸等医术。为了对社会能有所贡献贡献，她曾给农村的孩子当过老师，还曾用学到的医学知识和针灸技术为群众无偿治疗达1万多人次。她还用学过的无线电技术，在山东省莘县广播局做无线电修理工。

1981年12月，《人民日报》首次报道了张海迪的事迹。1983年2月1日，《中国青年报》刊登了她的长篇自述《是颗流星，就要把光留给人间》，并配发社论《让理想的光芒照亮生活之路》。1983年3月7日，团中央召开了“优秀共青团员”张海迪命名表彰大会，宣传了她身残志坚、自学成才的感人事迹。1983年5月，中共中央号召全国人民特别是青少年向张海迪学习，邓小平、叶剑英等老一代革命家为张海迪题词。此后，张海迪的名字传遍全国各地，成为中国改革开放后第一个全国典型。

张海迪是***同志在纪念中国共产主义青年团成立八十周年大会上表彰的青年英雄之一。

轮椅上的梦

张海迪的家乡在山东省文登县。她出生的时候刚好九斤，妈妈高兴地说：这可真是个“九斤老太”了。大人们看到她长得健康、聪明、伶俐，都叫她“玲玲”。玲玲的父母当时都是文艺工作者，他们对自己的长女寄托着美好的希望。女儿虽然生在泉城，可他们毕竟更爱大海。五十年代有部著名的**叫《白夜》，有首著名的歌曲叫《尼罗河之声》。母亲说，莫斯科的“白夜”、尼罗河的歌声是迷人的；祖国渤海之滨的笛声也应该是令人神往的，女儿就叫“海迪”吧。

张海迪有一个幸福的童年，像很多孩子一样有自己的幻想。她快乐而活泼，整天蹦蹦跳跳地跑来跑去，连下楼梯的时候也不老实。人们看到她欢蹦乱跳、有说有笑的时候，就冲口而出叫她“玲玲”；人们看她做事聚精会神，对奇妙无穷的世界提出一串串问题时，人们又正而八经地叫她“海迪”。在玲玲家里还保存着一张二十多年前的照片，这是玲玲在上幼儿园时照的。白色的连衣裙，使她格外精神；两条小腿站得直直的，膝盖下的肉窝还清晰可见。这张照片现在格外珍贵了。只有它记录了海迪曾经和常人一样有着健全的双腿！

玲玲5岁那年，一场灾难性疾病降临到了她的身上。一天，玲玲在幼儿园里正在排练节目，她唱着、跳着，忽然觉得眼前一片发黑，她摔倒了。平时，她摔个跟头，总是自己不声不响地爬起来。这次，她用尽全身力气，还是站不起来。她着急了：“阿姨，我的腿，我的腿那儿去了？”父母把她抱进医院，医生们反复会诊，大夫拿着诊断书惋惜地说：“孩子得的是脊髓血管瘤，恐怕今后……”

这病据说起因是偶然的。在运动中，脊椎里一条细细的血管突然破裂了。也许不过是一滴血，变成血块，挡住了脊髓的通道，由于它的挤压，脊髓的搏动变减弱了，甚至完全梗阻。当时，数不清的医生都希望拿出自己最大的本事，让这活泼、可爱的小姑娘站起来。但是，就像人类在征服自然的进程中遇到许多疑难问题一样——他们没有放弃自己的努力，但眼下还只能是一筹莫展。

在济南工作的爸爸妈妈抱着她跑遍了济南几家大医院，后来又几度到武汉、北京就医。医生先后给她动过四次大手术，摘除了六片脊椎板，结果却没有奏效。她不但不能走路了，而且身体从第二胸椎以下基本没有知觉了，也就是说，身体有三分之二失去了部分知觉和功能。她必须靠在轮椅的扶手上，用胳膊支撑着，才能坐得住。爸爸妈妈的心像秤砣一样沉，他们担心孩子今后还能否经受得住更大的考验。难啊，未来的生活！玲玲这艰难的第一步从哪里迈出呢？

爸爸给她买来了收音机，妈妈给她订阅了《小朋友》，雪征妹妹一步不离地陪伴着她。许多叔叔阿姨舍不得花钱给自己的孩子买玩具，但看望玲玲时，总是想方设法给她带来新奇的礼物。玲玲怎么也数不清关怀、帮助、照顾过她的到底有多少人。

尽管人们以无限的关怀温暖她的心，但这远远不能补偿瘫痪给这小姑娘带来的痛苦。看着伙伴们高高兴兴地一起跳皮筋，高高兴兴地一起背着书包上学校，玲玲幼弱的心灵，简直要被痛苦压碎了。玲玲听到窗外传来的“我怎么忘记带伞了？唉，我的书包怎么忘了呢！”，心里很难过，她很想亲身感受一下与他们一起去上学的欢乐，也想感觉一下在雨中奔跑的清爽。然而，这一切都是一个梦。对于玲玲来说，只能是轮椅上的梦。一天，玲玲终于按捺不住心中的渴望，就对妈妈说：“妈妈，我要上学！”话刚说完，她就看见妈妈背过身两手摸着脸，玲玲想，妈妈一定是哭了。妈妈说：“孩子，妈妈和爸爸会让你学到知识的！”见玲玲这样渴望上学，渴望学习知识，妈妈决定，说什么也要尽量满足她的心愿。玲玲不能去上学，就请老师来教她。可家里请不起，也请不到专职的老师，妈妈爸爸只能在下班后亲自教她。

玲玲从7岁起，一连四次报名上学。前三次，老师看到她瘫痪的双腿都难过地摇摇头。每天，她只能趴在窗台上，羡慕地看着别人去上学。10岁那年，爸爸带她到济南市经五路小学第四次报名上学。老师看她的确是个聪颖、上进的孩子，破例同意她报考。发榜的日子到了，一大早，爸爸背着她来到学校门口，海迪急切地在那密密麻麻的红榜里寻找自己的名字。“张海迪”，当她找到自己的名字时，拍着手喊叫起来：“我上学了，我上学了。”他让爸爸背她在校园里走了一大圈，这是教室，那是操场，海迪指指点点，别提多高兴了。回家后，爸爸特意给她买了一个小书包，妈妈为她买了一双新鞋子。可是，万万没有想到，第二天，她的病又一次犯了。当别的小朋友高高兴兴去上学时，妈妈却背着她踏上北去的列车，到北京去治病。

如果说海迪上过学的话，校门对她只开放过半天！

学校进不去，海迪就在床上铺开了课本。平时，她躺在床上，腰腿僵硬，脚背直伸。如果能使支配肌肉的神经松弛下来，使下肢稍稍能够屈伸，她就能坐起来了。在爸爸妈妈的帮助下，她天天捶腿肌，用力搬下肢。胳膊每用一次力，肋间神经就钻心一样的疼。她吞下两倍的止疼药，硬是咬着牙关按、摸、捶。有时让妈妈帮忙。妈妈舍不得用力，她不高兴；妈妈用力了，她送给妈妈的是挂着汗珠的笑脸。僵硬的腿脚终于软化了。当她能倚着被子坐一会儿，或挣扎着用胳膊支撑着趴在桌子上时，她惊喜万分。残疾退一分，玲玲就向前跨上一大步。“别人能会的，我也要会。”有时，小伙伴问她：“玲玲，你长大了想做什么？”她回答说：“我想当一名医生，让每个不能行走的孩子都站起来！”

玲玲特别爱学习，但手术造成的肋间神经痛时时折磨着她娇小的身躯，有时，她实在感到疲倦，连作业都无力完成，就对妈妈说：“这些作业我明天再做行吗？”妈妈却郑重地对玲玲说：“今日事今日毕！”听了妈妈的话，玲玲明白，学习是自己的事，绝不能拖拉，就在心里告诉自己说：“我要像在学校里的孩子一样，每天完成作业！”

尽管玲玲非常有决心，但病情却是无情的。每当病痛折磨她时，坚强的玲玲没有流泪，疼得实在厉害时，为了分散注意力，她就猛揪自己的辫子，打算用一种疼痛来代替另外一种疼痛。渐渐地，她揪下来的头发，都能编成一条辫子了，她忍受了多么大的痛苦啊！

对玲玲来说，家是一所特殊的学校。在这个学校里，聪明、好学的玲玲学会了很多知识。在所有功课中，玲玲最喜欢学习语文。在10岁时候就能读长篇小说了，虽然读得很辛苦，但她不气馁。她很喜欢读《卓娅与苏拉的故事》，可她拿到的是那种用老方法排版的书，里面多数的汉字都是繁体字，又是竖排的格式。对10岁的孩子来说特别难读，遇到不认识的繁体字，她就凭经验来猜。一次，当她从书中看到一句“妈妈领著我到杨树林时”，虽然猜出了另外的几个繁体字的意思，却不知道“杨树林”是什么意思。

玲玲想，从“林”字看，“杨树”应该是一种树，那么，这个“树”字应该就是“树”的另外一种写法；“杨树”又是什么树呢？一定是一种很常见的树。于是，她开始在心里念着自己知道的各种树名，当她默念到“杨树”时，心里一亮：“杨”的写法，与“杨”字不是很像吗？看来，“杨树”就是“杨树”！想到这里，玲玲非常高兴。这样，在猜字过程中，玲玲早早地认识了许多汉字并掌握了有关的知识。

10岁那年，妈妈送给玲玲一本日记，是红色漆皮的。妈妈说：“玲玲，以后你要天天写日记！”当时，玲玲并不知道该怎么写日记。起初，她写的是：“今天我读了×××书，今天我吃了药。”这些日记，用词单调，也没有什么情感，经过妈妈的开导后，玲玲终于明白了写日记的秘密，那就是要把每天的重要事情与情感都写出来。以后，玲玲开始把所有亲情、友情的温暖都写进日记，很好地锻炼了自己的写作能力。长大以后，每当回忆起这段经历，张海迪认为，当初如果没有坚持写日记，后来就不能成长为作家。

除了语文，玲玲对别的功课也非常用心，一点儿也不肯浪费时间。在整个童年，她以顽强的意志，认真学习，始终用心对待每一个字，每一行句子，自学了小学、中学的全部课程，实现了“轮椅上的梦”。用玲玲自己的话说，她没有愧对自己的童年，也没有愧对那些美好的光阴。

在那座刷着红漆的三层楼里，张海迪度过了15年的时光，爸爸妈妈的爱，小伙伴及朋友的爱，也使张海迪更有信心面对未来。

参考资料：

百度

斯蒂芬.霍金简介

斯蒂芬.霍金 (1942-)

斯蒂芬.霍金，是本世纪享有国际盛誉的伟人之一，现年60岁，出生于伽利略逝世周年纪念日，剑桥大学应用数学及理论物理学系教授，当代最重要的广义相对论和宇宙论家。70年代他与彭罗斯一道证明了著名的奇性定理，为此他们共同获得了1988年的沃尔夫物理奖。他因此被誉为继爱因斯坦之后世界上最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家”。他还证明了黑洞的面积定理。霍金的生平是非常富有传奇性的，在科学成就上，他是有史以来最杰出的科学家之一。他担任的职务是剑桥大学有史以来最为崇高的教授职务，那是牛顿和狄拉克担任过的卢卡逊数学教授。他拥有几个荣誉学位，是皇家学会会员。他因患卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症），禁锢在一张轮椅上达20年之久，他却身残志不残，使之化为优势，克服了残废之患而成为国际物理界的超新星。他不能写，甚至口齿不清，但他超越了相对论、量子力学、大爆炸等理论而迈入创造宇宙的“几何之舞”。尽管他那么无助地坐在轮椅上，他的思想却出色地遨游到光袤的时空，解开了宇宙之谜。

霍金教授是现代科普小说家，他的代表作是1988年撰写的《时间简史》，这是一篇优秀的天文科普小说。作者想象丰富，构思奇妙，语言优美，字字珠玑，更让人咋惊，世界之外，未来之变，是这样的神奇和美妙。这本书至今累计发行量已达2500万册，被译成近 40种语言。1992年耗资350万英镑的同名**问世。霍金坚信关于宇宙的起源和生命的基本理念可以不用数学来表达，世人应当可以通过**——这一视听媒介来了解他那深奥莫测的学说。本书是关于探索时间本质和宇宙最前沿的通俗读物，是一本当代有关宇宙科学思想最重要的经典著作，它改变了人类对宇宙的观念。本书一出版 即在全世界引起巨大反响。《时间简史》对我们这些喜用言语表达甚于方程表达的读者而言是一本里程碑式的佳书。她长于一个对人类思想有接触贡献者之手，这是一本对知识无限追求之作，是对时空本质之谜不懈探讨之作。

《时间简史续编》 作为宇宙学无可争议的权威，霍金的研究成就和生平一直吸引着广大的读者，《时间简史续篇》是为想更多了解霍金教授生命及其学说的读者而编的。该书以坦白真挚的私人访谈形式，叙述了霍金教授的生平历程和研究工作，展现了在巨大的理论架构后面真实的“人”。该书不是一部寻常的口述历史，而是对二十世纪人类最伟大的头脑之一的极为感人又迷人的画像和描述。对于非专业读者，本书无疑是他们享受人类文明成果的机会和滋生宝贵灵感的源泉。

《霍金讲演录——黑洞、婴儿宇宙及其他》，是由霍金1976-1992年间所写文章和演讲稿共13篇结集而成。讨论了虚时间、有黑洞引起的婴儿宇宙的诞生以及科学家寻求完全统一理论的努力，并对自由意志、生活价值和死亡作出了独到的见解。

《时空本性》80年前广义相对论就以完整的数学形式表达出来，量子理论的基本原理在70年前也已出现，然而这两种整个物理学中最精确、最成功的理论能被统一在单独的量子引力中吗？世界上最著名的两位物理学家就此问题展开一场辩论。本书是基于霍金和彭罗斯在剑桥大学的6次演讲和最后辩论而成。

《未来的魅力》本书以斯蒂芬·霍金预测宇宙今后十亿年前景开头，以唐·库比特最后的审判的领悟为结尾，介绍了预言的发展历程，及我们今天预测未来的方法。该书文字通俗易懂，作者在阐述自己观点的同时，还穿插解答了一些有趣的问题，读来饶有趣味。

霍金是谁？他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人……或许，他只是一个坐着轮椅，挑战命运的勇士。

智慧的大脑诞生了

史蒂芬·霍金，出生于1942年1月8日，这个时候他的家乡伦敦正笼罩在的狂轰滥炸中。

霍金和他的妹妹在伦敦附近的几个小镇度过了自己的童年。多年以后，他们的邻居回忆说，当霍金躺在摇篮车中时非常引人注目，他的头显得很大，异于常人———这多半是因为霍金现在的名声与成就远远异于常人，邻居不由自主地要在记忆里重新刻画一下天才儿童的形象。

不过霍金一家在古板保守的小镇上的确显得与众不同。霍金的父母都受过正规的大学教育。他的父亲是一位从事热带病研究的医学家，母亲则从事过许多职业。小镇的居民经常会惊异地看到霍金一家人驾驶着一辆破旧的二手车穿过街道奔向郊外——汽车在当时尚未进入英国市民家庭。然而这辆古怪的车子却拓展了霍金一家自由活动的天地。

霍金热衷于搞清楚一切事情的来龙去脉，因此当他看到一件新奇的东西时总喜欢把它拆开，把每个零件的结构都弄个明白——不过他往往很难再把它装回原样，因为他的手脚远不如头脑那样灵活，甚至写出来的字在班上也是有名的潦草。

霍金在17岁时进入牛津大学学习物理。他仍旧不是一个用功的学生，而这种态度与当时其他同学是一致的，这是战后出现的青年人迷惘时期——他们对一切厌倦，觉得没有任何值得努力追求的东西。霍金在学校里与同学们一同游荡、喝酒、参加赛船俱乐部，如果事情这样发展下去，那么他很可能成为一个庸庸碌碌的职员或教师。然而，病魔出现了。

病魔出现了

从童年时代起，运动从来就不是霍金的长项，几乎所有的球类活动他都不行。

到牛津的第三年，霍金注意到自己变得更笨拙了，有一两回没有任何原因地跌倒。一次，他不知何故从楼梯上突然跌下来，当即昏迷，差一点死去。

直到1962年霍金在剑桥读研究生后，他的母亲才注意到儿子的异常状况。刚过完21岁生日的霍金在医院里住了两个星期，经过各种各样的检查，他被确诊患上了“卢伽雷氏症”，即运动神经细胞萎缩症。

大夫对他说，他的身体会越来越不听使唤，只有心脏、肺和大脑还能运转，到最后，心和肺也会失效。霍金被“宣判”只剩两年的生命。那是在1963年。

起初，这种病恶化得相当迅速。这对霍金的打击是可想而知的，他几乎放弃了一切学习和研究，因为他认为自己不可能活到完成硕士论文的那一天。然而，一个女子出现了。

轮椅出现了

霍金的病情渐渐加重。1970年，在学术上声誉日隆的霍金已无法自己走动，他开始使用轮椅。直到今天，他再也没离开它。

永远坐进轮椅的霍金，极其顽强地工作和生活着。

1991年3月，霍金在一次坐轮椅回柏林公寓，过马路时被小汽车撞倒，左臂骨折，头被划破，缝了13针，但48小时后，他又回到办公室投入工作。

又有一次，他和友人去乡间别墅，上坡时拐弯过急，轮椅向后倾倒，不料这位引力大师却被地球引力翻倒在灌木丛中。

虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人一样生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活泼好动的——这听来有点好笑，在他已经完全无法移动之后，他仍然坚持用惟一可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直撞”；在莫斯科的饭店中，他建议大家来跳舞，他在大厅里转动轮椅的身影真是一大奇景；当他与查尔斯王子会晤时，旋转自己的轮椅来炫耀，结果轧到了查尔斯王子的脚趾头。

当然，霍金也尝到过“自由”行动的恶果，这位量子引力的大师级人物，多次在微弱的地球引力左右下，跌下轮椅，幸运的是，每一次他都顽强地重新“站”起来。

1985年，霍金动了一次穿气管手术，从此完全失去了说话的能力。他就是在这样的情况下，极其艰难地写出了著名的《时间简史》，探索着宇宙的起源。霍金取得巨大成功，但生活的现实取代了爱情的浪漫，他和简的婚姻走到了尽头。

来自直觉的启示：黑洞不黑

霍金的研究对象是宇宙，但他对观测天文从不感兴趣，只有几次用望远镜观测过。与传统的实验、观测等科学方法相比，霍金的方法是靠直觉。

“黑洞不黑”这一伟大成就就来源于一个闪念。在1970年11月的一个夜晚，霍金在慢慢爬上床时开始思考黑洞的问题。他突然意识到，黑洞应该是有温度的，这样它就会释放辐射。也就是说，黑洞其实并不那么黑。

这一闪念在经过3年的思考后形成了完整的理论。1973年11月，霍金正式向世界宣布，黑洞不断地辐射出X光、伽马射线等，这就是有名的“霍金辐射”。而在此之前，人们认为黑洞只吞不吐。

从宇宙大爆炸的奇点到黑洞辐射机制，霍金对量子宇宙论的发展做出了杰出的贡献。霍金获得1988年的沃尔夫物理奖。

畅销书之王：《时间简史》

霍金的科普著作《时间简史———从大爆炸到黑洞》在全世界的销量已经高达2500万册，从1988年出版以来一直雄踞畅销书榜，创下了畅销书的一个世界纪录。在这本书里，霍金力图以普通人能理解的方式来讲解黑洞、宇宙的起源和命运、黑洞和时间旅行等。

在《时间简史》一书的开头，霍金指出：“有人告诉我，我在书中每写一个方程式，都将使销量减半。于是我决定不写什么方程。不过在书的末尾，我还是写进一个方程，爱因斯坦的著名方程E=mc2。我希望此举不致吓跑一半我的潜在读者。”现在看来，霍金完全是多虑了