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哈尔滨五常市二手车_哈尔滨五常市二手车市场在哪
tamoadmin 2024-07-27 人已围观
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1.学校全民大健康工作
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我是留美博士生生，在美国呆了将近四年，这是我的体验和一些历史专家的看法，希望对你有帮助
一、饮食篇
古语说“民以食为天”，意思是吃当然是我们生活中最重要的一个部分了。咱们中国的饮食文化可谓是博大精深，几乎每个地方都有每个地方的特色菜。可是美国却不是这样，在美国，为了追求最大限度的利用时间，吃饭很多时候成了一个很无所谓的事情，尤其是午餐，一个汉堡或者一个热狗然后加上可乐或者咖啡就算糊弄过去了。说到这里不得不说说美国的快餐文化。在中国，吃麦当劳和肯德基的价格应该说是比吃一个普通的中国菜要贵不少的，它们的环境也是特别的好，很多情侣甚至都会选择在炎热的夏天躲在麦当劳里买一个冰激凌一边避暑一边约会。然而在美国，麦当劳、肯德基是不折不扣的垃圾食品的代名词，店里也是经常一会有人一会没人的，与国内的排成长队到处找不到位子形成了鲜明的对比，而且美国的快餐店还提供客人不下车就可以拿到食物的服务，提高的客人的效率，但也造就了无数个体重几百磅的大胖子。还有个不同的是，在美国的快餐店喝饮料是可以续杯的，想喝多少喝多少，可在中国却不行，但有一个好处就是，我们在美国的快餐店吃完是要自己收拾盘子的，但在中国却有服务员收拾。其实美国也有很多各个国家的菜，比如中国菜、法国菜、意大利菜、墨西哥菜，等等，但是惟独就没有美国菜！
二、交通篇
1、汽车
说起交通，那么美国和中国的差别就很大了，这也是让我感触很深的一个部分。美国是一个标准的车轮上的国家，在马路上极少看到自行车，偶尔看到一两个戴着mp3跑步的行人也是为了锻炼身体。以我所在的学校为例，每一个刚从国内来的朋友或者学生都会被学校停车场所停的车辆所震惊，而我则告诉他，这其实只是学校十几个停车场中的一个。回想我以前读大学的时候买一辆自行车都考虑半天，这边的很多高中生都是自己开车上学，究其原因是因为美国的车确实是很便宜，3000美元就能买一辆相当不错的二手车，我有一个朋友花100美元买了一辆90年的本田二手车，现在每天还开着车到沃尔玛去买菜，就是声音大了些，像开跑车一样。美国的交通非常的发达，高速公路遍布美国的各个角落，我曾经看过一篇介绍美国的文章说，在美国的任何地方开车二十分钟以内就可以上高速，现在看来未必是虚言。我所在的学校是个小镇，但从我住的地方开车上高速也就只需要五分钟左右的时间。在美国人看来，开个五六个小时的车实在是小事一桩。我的一个已经工作的朋友似乎已经适应了美国的车文化，每次来学校看望我们都不坐飞机，而是直接开车过来，一开就是八个小时！
2、飞机
如果说坐飞机对很多中国人来说还是一件比较奢侈的事情的话，那对美国人来说坐飞机就像吃饭一样，丝毫没有惊奇之处。美国的航空业也是相当的发达，几乎每一个城市都有机场，而且还有不少人拥有私人飞机。我所在的学校里面就有一个私人飞机场，我刚到学校的时候看到一个地方停了好多飞机还真的把我吓一跳，直到到天上飞机在飞才适应过来。但是东西多了也就不值钱了，美国的航空服务也是一样，咱们国内的飞机大都是年轻漂亮的空姐在服务，而且飞行途中还能吃到免费可口的食物，而在美国则不一样，取而代之的是一群“空爷爷”、“空奶奶”级别的人服务，而且坐美国国内的飞机很多时候是不提供食物的，你如果想吃东西，“空爷爷”会很快拿一个刷卡机到你身边来。
3、火车
说起火车咱们中国的老百姓对它的感情是最深的，因为火车引发的故事也是数之不清，可以说，火车目前还是中国的最主要的大动脉，无数的货物和乘客都是通过火车运载的。与中国不同的是，在美国坐火车还不是常见的事情，我直到前几天送一个同学去附近一个城市去坐火车才第一次见到了所谓的美国的火车站。整个一个火车站就像中国的一个报刊亭一样，一间小平房，里面游荡着三五个个乘客，虽说纽约、芝加哥这些大都市的火车站要大一些，但依然改变不了火车不是美国主要交通工具的事实。而且在美国有时候坐火车的价格往往还要高于坐飞机的价格，所以也难怪大家都会选择去坐飞机了。
三、购物篇
在美国买东西也和国内有很大的不同，品牌和价格都有大的区别。耐克在中国是很好的品牌，一双鞋动不动就是四五百元人民币，这对普通的工薪阶层来说还是一笔不小的数目，然而在美国耐克的地位就像中国的回力胶鞋一样，虽然大部分都在穿，却根本不是品味或者经济收入的象征。一般的耐克鞋也就在30美元左右。还有LEE、维多利亚的秘密、新百伦等等，都是大众化的品牌，几乎都可以消费的起。美国还有比较便宜的东西，比如肉类，尤其是鸡肉，五美元可以买十磅的鸡肉，只是美国的鸡大多是两个星期左右就用饲料催熟了，所以口味与国内一些家养的鸡差的很远。同样是食物，美国的蔬菜就贵的吓死人，我刚来美国的时候去超市买蔬菜，经常是一个青椒或者一个西红柿就是一美元，心里一换算成人民币就没买了。而且美国的很多蔬菜或者水果都是用塑料薄膜一个一个的封好卖，搞的工艺品一样，当然价格我就不说了。美国还有一样东西让我觉得贵的让人接受不了的就是教科书，咱们国内的教科书贵的也差不多五六十元人民币吧，可这边的教科书经常是一百美元以上，有的专业譬如MBA的教科书则动不动就是150甚至200美元，让很多普通的学生承受不起。但中国的学生还是比较聪明的，我经常看到很多同学先去书店买书买回来，然后用高分辨率的数码相机咔嚓咔嚓的一页一页的拍下来，再去打印出来，因为在学校随便打印多少张都是免费的，看来省钱的方法还是有很多的！说到数码相机，就不得不说到美国的电子产品。美国的电子产品大多都是很便宜的，咱们国内的本科生如果有一台笔记本电脑那应该还是很不错的，但这边我还没有见过谁没有笔记本电脑的，而且很多人都是一两年就换一个，因为确实不贵，500美元就能买一台挺不错配置的电脑。所有这些似乎都挺不错，但是美国的税收却实在很高，一般占到工薪阶层的收入的30%甚至更高，而且连买东西都要交7%的税（食物除外），在这国内是没有的。说到在美国的消费，咱们就不能不提美国的一个重要文化：小费文化。在美国只要受到了服务就一般要提供小费，大约占到消费总额的15-20%左右，在美国如果不给小费那将是比较“严重”的行为，譬如说如果在美国入住酒店，行李员帮你把行李拿上去，如果你不给小费，那么服务员往往就会站在你的房间门口看着你直到你醒悟过来。不过也可以理解，因为很多美国服务员的基本工资是很低的，小费就成了他们非常重要的收入来源。
四、教育篇
美国是世界上的第一教育大国，这是不争的事实。美国优秀的教育不仅仅反映在众多一流的高等学府和一流的学术大师，同样也反映在中小学教育当中。由于我现在在攻读教育管理学硕士学位，所以对美国的中小学教育也有了更好的了解。人们常说美国是“儿童的天堂，中年人的战场，老年人的坟墓”，意思是美国对儿童的关注是非常用心和密切的，而年轻人就应该在社会上打拼，美国的老年人则过的相对悲惨一些。与中国不同的是，美国没有明显的所谓的初中、高中的分类，而是从幼儿园（Kidgarden）开始到12年级，简称K-12。美国小学生的课程主要集中在《Reading》，《Math》，《Science》，《Social studies》以及《Spelling》等等。到了中学则变得非常广泛，学生可以选取很多他们愿意选取的课程，比如说植物学、声乐原理，等等。咱们国内的孩子每天背着沉重的书包去学校，回来后还得熬夜到做家庭作业，父母为了小孩的功课很多时候自己都不看电视，一切都为了孩子！相比之下，美国小孩的情形则完全不同。美国人当然也希望自己的小孩功课很好，但却没有像中国那样关注小孩的成绩，相反，如果一个小孩能进学校的棒球队，那荣耀要远远大于考试得100分。受条件和场地的限制，咱们在国内的小孩可能只能跑跑步、打打篮球或者游泳，等等，但是美国的中小学生则有众多的体育运动可选：橄榄球、棒球、篮球、足球、曲棍球，等等。其实这些情况的出现主要是由于美国对人才的选拔制度不一样。我们的中考、高考、研究生考试等都是一考定终生，美国则不一样。美国的高中毕业生如果想申请到一流的名校，除了要考SAT或者ACT等类似于国内高考的考试以外，还要请老师写推荐信，同时还要把以前所参加的社会活动的经历都展现出来，来证明自己是一个创新性人才。美国的父母对小孩的要求一般来说都非常严格，我从来没有见过所谓的特别“宠”小孩的父母。在美国，小孩如果跌倒在地上是要自己爬起来的。美国的很多大学生都是自己利用暑挣学费，我认识的很多美国大学生都是这种情形，一方面是因为美国的本科学费非常昂贵，大约2-3万美元一年，另一方面学生也利用这个机会去磨练自己，以便早日适应社会。
五、医疗篇
由于美国人口相对中国来说要少的多，所以美国人基本上都可以享受到很好的医疗服务。我自己到目前为止还没有去医院看过病，但是我陪同过亲人去过国内的大医院，也陪同朋友去过美国的医院，觉得差别非常的大。我记得去年暑陪亲人去南京一家医院的时候，感觉就像到了菜市场，到处都是人，每个门诊门口都排着长长的队伍，而且两个小时内听到了数起打架和骂架的吵闹声。我陪朋友在美国一家医院看病的时候，则看到了完全不同的景象：医院里的长凳上零散的坐着几个等候看病的人，“生意”相当冷清。美国的医生相对来说确实要比国内的大部分医生态度要好的多，我想也可能因为每天接触的病人少的缘故。然而，美国的医疗费用相当的昂贵，仅一个X光的费用就大概在200美元左右。我有一个朋友去年做阑尾手术，在保险公司已经支付了85%的医疗费用后他自己依然支付了大约2000美元。正因为如此，美国所有的学校都强行规定国际学生必须购买医疗保险，所以我现在每年都要支付约1200美元的医疗保险，虽然到目前为止我还从没有去医院看过病。
六，道德篇
美国人最基本的道德价值之一是诚实。众所周知的乔治．华盛顿砍樱桃树的故事，即将此道德教导地极为清楚。小乔治在试他新斧头时砍倒了爸爸最心爱的樱桃树。当爸爸问他的时候，乔治说，我不能说谎，我用我的斧头砍了它。乔治非但未被惩罚，反而因为诚实而被赞赏。有时候美国人仍然相信诚实是最上策。
另外一个为美国人所尊崇的美德为坚忍。记得再龟兔赛跑这则伊索寓言吗？兔子以为它可以赢的很轻松，便睡了个午觉，但是乌龟再最后终因不放弃而赢了这场比赛。另一个故事谈到一个必须爬过陡峭山头的小火车，山头是这么陡，以至于小火车很难爬上去，但是它仍不断地爬，并不停地说：「我想我能做到，我能做到。」最后，火车终于爬过了山头，「我就知道我可以。」这个快乐的小火车继续往前去。同情心，可能是美国的道德之最了。圣经中的「好撒玛利亚人」的故事，描述一个流露同情心的人。在这个撒玛利亚人出发去某城市的途中，看到一个可怜的旅客躺在路旁。这旅客被鞭打、抢劫，这位仁慈的撒玛利亚人非但没有视而不见，反而停下来帮助这位有需要的人。同情心还可以变成一个正面循环，在一九九二年的秋天，爱荷华州的居民将好几辆卡车的水送到受飓风侵袭的佛罗里达州；而就在第二年夏天，当中西部闹水灾的时候，佛州人便投挑报李。数以百万计的美国人民正用较不醒目的方式回报人们向他们表达的善意。
而在中国，由于受到传统文化的熏陶与影响，这要说起来可就多了。孔子是中国文化史上第一个提出系统道德理论的思想家。自西周末年进入春秋战争时期，“礼崩乐坏”，列国纷争征战不休。社会的大动荡大变革，使人们失去了精神依托，迷失了信仰，找不到一个准则来协调和指导人们，使社会能趋于平衡稳定。孔子利用历史上已有的“仁”的概念，给予新的诠释，作为当时人的行为准则。经过孔子重新塑造的“仁”，就是做人的道理。朱熹发展了仁学，提出：处理一家、一国、天下大事，都要分辨义利、善恶、是非、得失。为己，就是人欲之私，为人，就是天理之公；人只有一个公私，天下只有一个邪正。做人，就要坚持仁义礼智信，公而忘私，忠而忘身，除邪扶正。遵循仁的原则，人们就可以正确协调家族及君臣、朋友各方面的利益关系，使社会恢复秩序，稳定发展。
孔子以“仁”来总括道德的各个层面，“仁”成为道德的总称。他将“仁”从神秘崇拜放到现实生活中，平实地讲做人的道理。仁者百行之宗。仁，就是爱人，仁字从人从二。就是“己所不欲，勿施于人”，“己欲立而立人，己欲达而达人”，归结为“忠恕之道”。他在不同的时地有不同的解释，如他认为仁是“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。”恭是自重，宽是宽厚待人，信是诚实守信，敏是勤恳做事，惠是关爱别人，施恩惠于人。有时孔子还将仁归纳为“温、良、恭、俭、让”，温是谦和，良是善良，恭是恭敬自重，俭是俭仆不侈奢，让是谦逊礼让。
孔子的仁学，为汉民族的文化心理结构的建构奠定了基础。孔子教导弟子“志于道，据于礼，依于仁，游于艺”的人生之道。他认为君子一生都应坚持不懈地在道德修养与人格境界的提升上加工夫。
孟子提出的“威武不能屈，贫贱不能移，富贵不能*”的“浩然之气”，做无私地畏“大丈夫”的精神境界和人格，是我们这个民族仁人志士的道德理想。这种浩然正气，是以道、义为底气的。
孔子以仁释礼。忠者，礼义之宗。人以有礼，知自别于禽兽。他把社会规范的“礼”，解释为人的内在需求，把宗教神秘性人性化，从而使规范与心理欲求溶为一体，把神的命令，变为人的自觉意识。仁的内涵，主要是心理情感原则、人道主义与个体人格，其精神实质是“实践理性”。“仁”在内在心理方面，突出了个体人格的主动性和独立性。“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”。“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”将“仁”归结为君子的世界观和人生价值。儒学突出个体人格价值，高扬道德人格性，主张仁义忠信，舍生取义。其心理情感原则，强调情感与理性的合理调节，以取得社会存在与个体身心的均衡稳定，达到救世济民和自我实现的目的。
一代代的志士仁人受仁学的教育，终生追求，不计成败，不计个人安危荣辱。中华民族及其文化所以能经历数千年劫难而不灭，得以传承和发扬光大，与这种实践理性的人格化是有绝大关系的。
一、国家思想：
吴起与魏王泛舟江河，魏王夸说山河之险，固若金汤。吴起历举夏商各朝代的山河之险和亡国之痛，说：国家强盛在德政，不在山河之险。有德，天下归心，无德，舟内之人皆为寇仇。
《盐铁论》：“以道德为城，以仁义为郭”，又曰：“以道德为胄，以仁义为剑”。《左传》晋。“公家之利，知无不为，忠也”。又，季文子相三君，而无私积，死无衣帛之妾，无食粟之马，无藏金玉，无器备，忠于公室。
范仲淹：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”顾炎武：“天下兴亡，匹夫有责”。
古代先贤懂得思想的对立统一是和谐发展的根本动力。先秦时期，中国形成了“和”与“同”的概念。同是简单的同一，而和则是集合了许多不同的因素而形成的统一。以音乐为例，必须有“清浊、大小、短长、疾徐、哀乐、刚柔、迟速、高下、出入、周疏”等声音，才能组成乐曲。“若琴瑟之专一，谁能听之？”王夫之：“六经责我开生面，七尺从天乞活埋。”
二、政治理念：德政
《尚书》“惟德动天，无远不届。”
《管子》称：“政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心”。
《论语》“为政以德，譬如北辰。”“君子之德风，小人之德草。”
季梁说：“民，神之主也，是以圣王先成民而后致力于神。”国君应当把人民的利益看作是自己的利益，才能巩固。当权者“命在养民”。
楚国令尹子文说：“夫从政者，以庇民也。民多旷者，而我取富焉，是勤民以自封也，死无日矣。”
得失关键是“民”，是民心的向背。社稷无常奉，君臣无常位，自古亦然。政，正也，以君之意诚心正，所以正人之不正也。
1．为君者修德以感人，感化天下。德字从心者，以其得之于心也。以身率人，使人感化，躬行其实，以为民先。
2．政以德，则无为而天下归之。为政以德，不但不可生事扰民，而且要爱民；而爱民如子，国家理财以养民为本，爱养民力；
3.统治者要平易近人，亲民爱民。
孟子提倡“民为贵，社稷次之，君为轻。”孟子主张仁政论，仁义论，他认为：“桀纣之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道，得其民，斯得天下矣；得其民有道，得其心，斯得民矣；得其心有道，所欲与之聚之，所恶勿施尔也。”仁政必须与广大民众的利害相连，忧乐相通，乐民之所乐，忧民之所忧。
《礼记》提倡“明德，亲民，止至善。”“修身，齐家，治国平天下。”
德政：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格”。道，即引导，率先；政，谓法制禁令；齐，所以统一思想。引导人民遵守法令，不服从则处以刑罚；刑法使人民不敢犯法，苟免于刑。但人民不见善，就无法从不善转变为善。以德引导人民，以礼节划一，人民就会知耻并不断追求善行。
在五伦之中，君臣、父子两伦最重要，是天之经，地之义，因此在五常中，仁义也最重要，仁莫大于父子，义莫大于君臣，是三纲之要，五常之本，人伦天理之至，无所逃于天地之间。
五伦既是天经地义，但因为气禀所偏，人欲所昏，固有的，却被蒙蔽，因此需要教育人们，启迪人们固有的之心，于是先王立学校以教其民，必使天下之人，皆有不失其性，不乱其伦而后已。设官教民，既使人不失仁义礼智之性，也使人不乱人伦之理。古代听讼之断，必以人伦为重，以人伦为善恶是非和量刑的准绳。
对传统的道德精神，以及由这种道德形成的民族心理、民族人格和价值观，我们要继承其超时代、超因果的绝对性合理内核。道德精神是由个人根据自己的人生价值观自觉选择的,作这种选择，需要以牺牲个人利益甚至生命来履行道德义务。从道德中升华出一种巨大的、崇高的和永恒的精神力量，孔子讲“杀身成仁”，孟子讲“舍生取义”、“富贵不能*、贫贱不能移、威武不能屈”，推重无私无畏的大丈夫和浩然正气等等，就是我们民族的道德正气。这种道德正气的精神力量对中华民族的生存发展是极端重要的。我们要重视人格能力和人生价值观的培养,高扬中华民族的道德正气，这也是新、新道德发展的前提，是精神文明建设的核心。
以上也参考了一些专家的理解，希望能尽快帮你解决你的问题。
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忻州大队车辆管理中队
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武汉车管所汉口分所
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:北华街周末上班车管所
号
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光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作同时也在不断更新迭代中，不妨坐下来好好写写工作吧。什么样的工作才是好的工作呢？以下是我整理的学校全民大健康工作（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学校全民大健康工作1健康教育是学校重要组成部分，为加强我校广大师生健康卫生意识，提倡文明、健康的生活方式，我校紧紧围绕《在中小学生文明养成教育中培养其良好行为》课题工作要求，积极开展健康教育活动，提升学生的文明程度，促进学生健康成长。
一、工作目标
1、促进学生身心健康发展，保证学生具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，加强体质。
2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，一日三餐定时定量，不偏食，知道暴饮暴食的危害。
3、积极开展课题研究，围绕“八要八不要”开展多种宣传形式，促进学生文明行为的养成教育。
4、充分发挥课堂教学主阵地的作用，利用健康教育课，上一节有关提倡文明生活方式的健康教育课。
5、确保我校健康教育开课率达100%。
6、配合保健所完成体质监测工作。
二、具体实施
（一）开展多种形式的健康教育活动
1、充分利用学校的广播、板报、国旗下的讲话等宣传阵地进行健康教育知识宣传。并根据我校的实际，组织开展生动活泼形式多样的健康教育活动。结合3月3日全国爱耳日、3月21日世界睡眠日、3月24日世界结核病防治日、4月7日世界卫生日、4月25日全国儿童预防接种日、5月20日中国学生营养日、5月31日世界无烟日、6月6日全国爱眼日等开展相关宣传活动。
2、利用主题班队会对学生进行心理健康教育和健康行为习惯教育。
3、积极参与省级十二五重点课题“在中小学生文明的养成教育中注重培养其良好的行为形成”的子课题的研究。结合八要八不要对学生进行文明习惯的养成教育。即：不打架不骂人，要学会礼貌待人；不在公共场所大声喧哗，要遵守公共秩序；不说粗话，要尊敬师长；乘坐公共汽车不争抢座位，要主动给弱势群体让座；不随意横穿马路，要走斑马线；不随意乱丢乱弃，要主动拾遗；不乱写乱画，要主动爱护公共环境；不随意浪费粮食，要学会节约；以此来开展学生良好行为形成的养成教育。
4、围绕“八要八不要”开展多种宣传形式，积极提倡学生文明健康的生活方式。
（二）上好健康教育课
1、健康教育课做到开课率、课时、教材、教师和教案、考核和评价“五落实”。健康教育课程内容包括健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与自救自护等五个领域以及我区自编教材中小学生慢教育读本中的教育内容。确保开课率达到100%,全面提升学生的健康知识知晓率和健康行为形成率。
2、认真进行健康教育的学科渗透，在各学科中有意识渗透健康教育知识，确保100%的学生健康教育。
3、充分发挥课堂教学主阵地的作用，根据各年级特点上一节有关于提倡文明生活方式的健康教育课，并制定教学。
（三）做好学生的身体健康监测和疾病预防工作。
1、本学期积极配合保健所做好学生体质监测工作。
2、按照“六病”防治的要求，取有效措施，切实做好学生近视眼、龋齿、、营养不良、贫血、脊椎弯曲等常见疾病和麻疹、腮腺炎等传染性疾病的群体预防和矫治。
（四）认真做好健康教育的建档工作
健康教育是学校创卫工作的重点，学校要高度重视，对健康教育工作中的文件、材料、照片等及时进行收集、整理、归档，确保健康教育档案的完整与准确。
新的学期，新的起点，我校师生共同努力，将圆满完成健康教育各项工作。
学校全民大健康工作2为进一步落实学校健康教育工作责任，推动我校健康教育工作的顺利开展，同时巩固国家卫生城市成果，根据昌宜市教育系统创卫办的部署和要求，按照《昌宜市教育局创建国家卫生城市工作实施》，并结合我校的实际工作情况，特制定巩固国家卫生城市学校健康教育工作。
一、指导思想
认真贯彻《昌宜市创建卫生城市实施方案》和《学校卫生工作条例》，牢固树立“健康第一”的思想，以强化全体师生创卫意识为工作重点。全面提高学校的教育教学质量和师生的健康水平。优化学校校园环境，提高健康教育质量和疾病控制的能力，强化广大师生的卫生意识，提高其文明素养，努力完成我校各项健康教育及卫生工作的目标和任务。
二、工作
环境卫生管理工作任务是十分繁重的，因此我们一定要按照上级有关部门卫生工作的要求，认真落实好以下各项工作。
（一）深入扎实地开展学校健康教育工作
根据《国家卫生城市标准》和《昌宜市创建国家卫生城市工作规划》《昌宜市创建国家卫生城市主要任务责任分解》的总体部署要求，全面推进巩固国家卫生城市工作，以巩固活动为载体，带动我校爱国卫生工作的全面开展。
1、在巩固以往创卫工作的基础上，坚持新思路、高标准的原则，转变思想、调整思路，全面贯彻实施《昌宜市教育局创建国家卫生城市目标责任分解》的要求。
2、加强对学校巩固卫生工作的组织协调。指导和督促本单位开展各项巩固工作，全面完成各项巩固任务。
3、大力开展巩固卫生工作目的的意义、政策等宣传教育，努力形成上下同心、齐抓共管的创卫氛围。
（二）加强学校健康教育组织管理工作
1、加强学校健康教育领导，成立巩固国家卫生城市学校健康教育工作领导小组，落实具体工作人员，规范健康教育日常管理。
2、开展健教宣传活动。如开展以“禁烟”为主题的健康教育、鼠害的预防、肠道传染病及食物中毒的预防、卫生保健等方面的内容。
3、坚持经常开展多种形式的卫生检查评比活动。
4、继续抓好爱国卫生月活动，深入开展“讲文明、讲卫生、树新风”活动。
（三）切实抓好健康教育工作
1、进一步完善学校健康教育领导机构，通过宣传栏等不同形式向广大师生宣传以重大疾病防治为主要内容的卫生防治知识，养成良好的卫生习惯，提高师生的自我保健意识。
2、结合本单位特点，广泛开展有关职业卫生、疾病预防、卫生保健等方面的健康教育活动。
3、坚持开展控烟工作。
（四）进一步加强病媒生物防治工作
1、全面落实病媒生物防治工作，督促各科室、各部门落实病媒生物防治措施。
2、坚持开展病媒生物防治宣传教育活动。
（五）加强环境卫生的管理力度
1、坚持班级卫生包干区每日两扫，周六进行卫生大扫除，每月进行卫生大整治活动。
2、每月组织一次全校大扫除，并进行联合检查，及时公布评比结果。
3、开展“文明班级”流动红旗评比活动，倡导校园文明行为，引导学生养成健康、文明、向上的生活方式。
4、加强环境卫生管理，环境卫生基本达到《城市容貌标准》要求：环境整洁，路面平整，沟渠畅通；“门前三包”环境卫生责任制落实，车辆停放整齐；建筑物整洁美观，无乱张贴涂写、无乱搭建、无乱挂杂物、无乱扔乱吐现象；废物箱等垃圾收集容器配置齐全，无卫生死角。安排专人日产垃圾清运工作。
（六）加强对学校食堂卫生的管理力度
1、认真贯彻《餐饮业和集体用餐配送单位卫生规范》，单位食堂实施卫生量化分级管理，监督到位，责任落实持有效卫生许可证经营，食堂从业人员持健康证和卫生知识培训证上岗，“五病”的调离率达100%。有健全的食品卫生管理制度和购索证、进货检查验收、台帐、过期食品退换制度。
2、餐具、食品容器清洁、消毒落实、保洁完善，餐具消毒抽检合格率达到标准要求。食品加工制作、销售、存放要有防鼠、防尘、防蝇设施，直接入口食品用工具售货。
3、加强从业人员卫生知识培训，卫生知识知晓率和行为形成率达85%以上。
三、具体要求
1、要高度重视学校卫生工作，结合学校实际情况，针对弱点、难点问题，周密、精心组织。
2、要进一步完善岗位责任制，做到定岗位、定职责、定人员，确保各项工作任务的完成。
3、加强环境卫生综合整治，建立长效机制，巩固成果，防止反弹。
学校全民大健康工作3一、班级基本情况
本年级学生都来自不同的单位，受到不同的家庭教育，身体素质各不相同，学习习惯不同，卫生习惯也不同，因此，学生的健康成绩有很大的差异，为了上好健康教育，课增强学生的健康意识，使他们养成良好卫生习惯和学习习惯，使每个学生的身体素质都有不同程度的提高，特制定本学期的教学。
二、教学要求
1、让学生了解眼保健操对于保护视力的作用。
2、增强儿童"我是小学生了"的意识，培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。
3、使学生知道坐、立行的正确姿势，要求他们养成良好的行为习惯，从而促进身体的健康发育。
4、通过教学，使学生在列队做到快、静、齐。
5、通过教学，让学生重视保护眼睛视力，养成正确的姿势，做到"三个一"。
6、通过教学，使学生知道饮食与健康的重要性。
7、通过教学，让学生了解安全知识，增强自我保护意识。
8、通过教学，让学生了解碘缺乏病的症状及危害，清楚地方性氟中毒病的有关知识及危害。
三、实施目标的具体措施
为了达到以上目标，完成这一学期的教学任务，让学生真正有所得，有所获，。我制定了以下几条措施：
1、认真备好每一节课，做到有教案上课。
2、取多种教学手段，吸引学生参与到课堂教学中来。
3、列举大量事实例子，与课堂教学相结合。
争取每堂课小结时，让学生说说自己的想法或感受。
四、教学进度
健康教育第1周：手的卫生（1课时）
健康教育第2周：刷牙（1课时）
健康教育第3周：教室要清洁（1课时）
健康教育第4周：早睡早起习惯好（1课时）
健康教育第5周：正确的坐、立、行姿势（1课时）
健康教育第6周：用眼卫生"六要""六不要"认真做好眼保健操（1课时）
健康教育第7周：快乐的课间十分钟（1课时）
健康教育第8周：早餐要吃好（1课时）
健康教育第9周：不吃变质的食物（1课时）
健康教育第10周：少吃零食不偏食（1课时）
健康教育第11周：不喝生水。碘缺乏病和地方性氟中毒病（2课时）
健康教育第13周：水果与健康（1课时）
健康教育第14周：膳食要合理（1课时）
健康教育第15周：家庭安全（1课时）
健康教育第16周：小学生防火自救安全教育（一）（1课时）
健康教育第17周：小学生防火自救安全教育（二）（1课时）
健康教育第18周：小学生防火自救安全教育（三）（1课时）
健康教育第19周：了解碘缺乏病的症状及危害，清楚地方性氟中毒病的有关知识及危害。（1课时）
五、教学检测及评价
以学生在活动中的表现进行过程评价，评价标准如下：
1、学生能积极动脑思考，敢于大胆提问、发言，参与到健康教育的学习中。
2、在学习中，善于听取别人的发言，课堂中对别人的表现能认真、公正地评价。
3、能积极参与到健康教育活动中。
学校全民大健康工作4一、指导思想
认真贯彻《学校卫生工作条例》、《食品卫生法》等，结合学校的实际，加强学校的精神文明建设，加强学校的卫生工作，切实抓好健康教育，搞好学校环境卫生和学生个人卫生，创设良好的育人环境，提高学生的健康水平。
二、工作目标
认真做好各种传染病的预防工作，切实抓好学校的环境卫生和个人卫生，努力提高学生的健康水平。
三、工作措施
1、认真学习，提高卫生工作的认识
组织教师和学校有关人员认真学习《传染病防治法》、《食品卫生法》充分认识学校环境卫生和个人卫生的重要性和必要性，明确学校是社会精神文明建设的重要阵地，只有搞好环境卫生和个人卫生，才能创设良好的育人环境，使学生健康地成长。
2、加强组织管理，充分发挥全员管理的作用。
加生工作的组织管理，实行校长亲自抓，各条线负责人分头抓，全体教师一起抓的管理模式，实行环境卫生，健康教育，食品卫生工作的分块负责制度。定期检查，确保学校卫生工作达标。
3、加强健康教育，提高健康质量
定期张贴健康之窗的宣传报，培养学生良好的.卫生习惯。
经常进行卫生广播，传授季节性、流行性疾病的防治知识。
认真填写《学校健康教育工作》台账，做好资料的积累工作。
4、切实做好学生的晨检工作
班主任级及各科老师要提高对学生晨检工作的认识，学生因病缺课的要及时登记并报卫生老师，发现有传染病症状的学生，班主任和卫生保健老师要迅速向有关领导并迅速取措施，隔离病人，要做到学校、班级两级重点监控。
5、加强食品卫生管理，确保师生的饮食卫生
6、加强防治工作，增强学生体质
(1)注意用眼卫生，做好视力检查和近视工作，严格控制近视率。
(2)配合有关部门做好预防接种，发现传染病，马上严格进行隔离，取相应的消毒措施，避免疾病的蔓延。
(3)继续做好常见病的防治工作，做好近视率，龋齿防治率、沙眼等达标工作。
四、具体安排
九月份：
1、开展一次全面的学校卫生检查，发现问题及时整改。
2、做好查验一年级学生的接种证工作
3、做好学生因病缺课的资料收集、整理和上报工作。
4、制定健康与卫生工作
十月份
1、积极参加《第十二届江苏省中小学生健康教育知识(网络)竞赛》活动
2、开展预防传染病的卫生知识讲座。
3、做好学生因病缺课的资料收集、整理和上报工作。
4、协助街办做好一年级学生的的补种工作。
十一月份：
1、开展学生视力检查，并对学生的视力情况进行汇总、分析。
2、开展”近视眼”的防治工作
3、做好学生因病缺课的资料收集、整理和上报工作
十二月份：
1、开展学生个人卫生抽查
2、全体教师与学生进行健康行为知识检测，统计知晓率。
3、做好学生因病缺课的资料收集、整理和上报工作。
一月份：
1、做好学生因病缺课的资料收集、整理和上报工作。
2、做好学期材料的收集、整理
3、撰写学期
学校全民大健康工作5为了更好地开展学校的素质教育，进一步改善师生的学习生活环境，提高师生的健康生活意识，培养师生的健康生活技能，为师生创造出一个健康、卫生、和谐的学习和生活环境，以促进师生身体、心理和社会适应上的全面发展。今后我校将以“拒绝二手烟，创建无烟环境”作为健康促进活动的切入口，积极开展创建健康促进学校的各项活动，特制定本。
一、 工作目标
1、认真落实健康促进学校考核评估细则的各项要求。在组织发展、政策保障、物质环境、社会健康环境、社会关系、个人健康技能、健康服务等各方面达标，力争办出特色。
2、树起健康意识，把健康教育课放在重要地位，建立正确的健康观念，培养学生良好的卫生行为，健康的生活方式。创建健康的校园环境，把师生身体素质，心理素质普遍提高作为目标。
3、开展学校各项健康教育，促进学生全面发展，培养学生良好的健康意识和健康技能。
4、拓宽育人渠道，发挥社会、家庭、学校三结合的教育模式，充分利用家长委员会、街道居委会、工会等部门、团体和机构的作用。调动家长的积极性，争取社会区的支持，提高教育实效，为学生健康成长创造更为和谐的环境。
二、 健康承诺
健康政策：健康第一，全面发展。
环境承诺：建设洁净优美、安全愉快和富有教育性的校园环境。
安全承诺：设备完好，安全第一，避免伤害。
饮食饮水承诺：确保师生饮食、饮水卫生，不发生食物中毒。
禁烟承诺：禁止吸烟，成为名副其实的无烟学校。
教育承诺：普及知识，增强意识，提高素质。
社区关系承诺：组织师生和学生家长共同参与制定健康活动和自觉开展健康促进活动，加强学校与社区成员之间联系，保持良好的关系和交流。
三、 组织机构及工作措施
1、加强领导，健全机构
建立一个有校长亲自挂帅的创建小组，组员由教导处、教科室、总务处、工会、少先队大队部、健康教育教师、校医等人组成，并可请教育局、市健康教育所、家长委员会，居委会等主管部门和相关部门成员作为顾问形式参加。
2、开展工作，落实措施
（1）积极开展健康教育活动，除了充分利用学校红领巾广播台、健康教育宣传橱窗、黑板报、班会、晨会、播放等宣传阵地，向广大师生宣传各种卫生小常识，使全校师生增强健康意识，树立健康信念，掌握健康技能外，我们还努力探索社区、家庭、学校三结合的教育方式和方法，充分发挥家长委员会的作用，提高家长的整体素质，调动其积极性，与社区联系，拓宽育人渠道，优化教育环境。
（2）开设健康教育课。将健康教育课纳入教学，做到有课时、有教师、有规范的教学管理。有科学性的、实用性的、针对性的对学生进行卫生知识的传授，提高学生卫生知识的水平，保障学生的健康成长。
（3）建立健全各项卫生管理制度，组织全校师生开展爱国卫生活动，做到教师办公室、各班教室和卫生包干区每天打扫，两周一次大扫除；定期对学生进行个人卫生检查，督促学生养成良好卫生习惯；清洁工人及时清运垃圾，随时保持校园干净整洁。同时要教育学生改正随地乱丢垃圾等不良行为，加生检查评比力度，将卫生检查的结果与先进班级、特色办公室的评比挂钩，提高校园清洁工作质量，保证环境洁净、优美。
（4）积极发挥无烟学校的先进模范带头作用，通过大力开展控烟知识宣传教育，预防学生使用烟草，督促有吸烟史的教师戒烟。同时，开展拒绝吸烟签名活动，手抄报、作文比赛，下发宣传资料、倡议书等，带动家长提高健康意识，坚定戒烟的决心，将活动影响到家庭、社区，共同进步。
（5）建立严格的管理制度，工作人员持证上岗，严格按制度办事，执行五常法管理，责任具体落实到人，加强校食堂卫生的检查，确保师生的食品卫生，做到营养配餐，保证师生营养平衡。
（6）制定传染病爆发和集体中毒应急预案。严格晨检制度，发现传染病传染及中毒及时向教育主管部门和卫生部门上报，并按照应急预案要求取应对措施，始终把师生的健康放在工作的第一位。新学期做好新入学学生的预防接种证查验、补种工作。
（7）关心师生健康，定期组织教师和学生体检，做好体检服务工作，建立师生健康档案。举办健康知识普及讲座，不断提高师生的健康知识水平。对于师生的常见疾病，如龋齿、近视眼等，取措施积极预防，并配合有关部门开展治疗工作。
（8）进一步落实《学校体卫工作条例》。建设完善的体育与健康设施，要定期对学校所有的体育与健康设施以及运动场所进行安全检查，确保师生活动安全；逐步建设完善体育与健康设施，每天向师生开放。每学年举办校运动会，力争使全校师生都有较为强健的体魄。
开展争创健康促进学校的活动，有利于推动学校素质教育的实施，有利于我校全面提高教育质量。我们将通过此次创建活动，进一步促进教师和学生的身心健康，优化育人环境，营造和谐健康的校园氛围。
学校全民大健康工作6一、指导思想：
1、《幼儿园指导纲要》（试行）中关于目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。
2、掌握幼儿身心发展规律，重视幼儿动作发展的辅导。0—6岁是儿童动作发展的关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。儿童的基本动作都要经过练习帮助其掌握，指导孩子掌握动作要求一定的技术。有目标、有地分步训练。
二、健康教育目标：
1、引导幼儿积极主动地参加集体活动，在集体生活中保持安定、愉快的情绪。
2、练习和改进幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、等基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。
3、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。
4、教给幼儿有关基本体操和队列、队形变化的简单知识和技能，逐步提高幼儿的做操兴趣和能力，发展幼儿的空间概念。
三、具体内容：
（一）体能方面
1、能运用各项基本动作做游戏指定范围内走和跑；四散走和跑；在直线、曲线上走和跑；双脚向上跳、投掷、爬行等。
2、基本体操会听音乐做模仿操；会一个跟一个排队；会一个跟一个走圈。
3、体育器械的运用及操作会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材；会滚球、传球；会骑三轮车等。
4、愿意参加各项体育活动及游戏
（二）良好生活、卫生习惯
1、生活自理能力的培养会愉快进餐，不挑食，初步培养良好进餐习惯；
2、会主动喝水，初步懂得不吃零食的道理；
3、能按时睡觉、起床、进餐等；
4、不害怕健康检查和预防接种，生病时愿意接受治疗。
5、生活卫生习惯的培养会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法；会使用自己的毛巾、杯子；能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义；认识身体器官的名称及作用，初步了解保护方法；养成良好的生活作息时间。
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浙江杭州第十一中学/围兴路第11/7073594
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杭州荷中学/荷2区五安路/ 6041469
杭州第二/ 15玉古路118号/ 9668629277
杭州光明中学/朝晖六区光明巷/ 5131729
浙江省，杭州市第七中学/解放路16日/ 7071574
浙江大学高级附属中学/曙光路46号/七百九十八万一千一百九十二
杭州私人东中学/留下镇东岳/ 85228309
杭州清河学院/惠民路号七百○七万三千八百九十五分之五
浙江，杭州第二/ 10，纸城巷，第七百〇二万七千七百四十九分之一百五十八
杭州私人文澜中学学校/西溪河下9日/ 8052280-336
浙江省，杭州市第九中学/的紧急出口直街28-14 / 6047408
浙江杭州第十四中学/凤起路号五百一十五万八千二百分之一百四 />浙江省，杭州市第六中学/佑圣观路163号/七百八十〇万一千九百三十九
杭州江城中学/江城路号6052298分之287
杭钢苑中学/半山学校巷1号/ 88134235
杭州市，中间河之洲中学/叶青兜路15号/ 8846514
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